4.8 78 Curso online Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria

Curso online Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 220 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso online Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria conseguirá:

- Conocer el concepto de la actividad física en la actualidad - Aprender las Características psicoevolutivas del alumnado en la etapa de la educación primaria - Conocer los de la educación física en Educación Primaria - Aprender los principios del método según Thorndike en la actividad física - Conocer los tipos de investigación educativa en la educación física escolar

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Deporte / Educación / Actividades físicas / Centros educativos / Colegios / Educación física.

Este curso va dirigido a:

Este Curso de Curso de Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria está dirigido a profesionales de la enseñanza de la educación física en general, haciendo hincapié en aquellas personas que centran su actividad en la educación primaria, así como a cualquier persona interesada en el curso.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Con esta formación homologada podrás:

Este Curso de Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria le prepara para formarse como un profesional adquiriendo los conocimientos, la mejora y la reflexión de la práctica sobre los fundamentos de la programación de educación física en primaria profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases de la programación de educación física en primaria.

Contenidos de la formación homologada:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES Y CONCEPTO DE ACTIVIDAD FÍSICA
  1. Antecedentes

    2. - Era gimnástica antigua

    - Era gimnástica moderna

  2. La actividad física en la actualidad. Conceptos

    3. - El cuerpo, la salud, el sedentarismo y la calidad de vida

    - Actividad física, educación física y deporte

    - El ocio activo, la recreación y el juego

  3. Los nuevos estudios de Magisterio. El grado

    4. - Los maestros especialistas en Educación Física y en Educación Primaria

    - La importancia de los maestros en el contexto educativo de Educación Primaria

  4. Ejemplo práctico
  5. Actividad de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  1. La Educación Primaria

    2. - La educación física como área de conocimiento en Educación Primaria

    - Características psicoevolutivas del alumnado

  2. La motivación y el interés de los escolares hacia la educación física en la etapa de Educación Primaria
  3. La educación física en la legislación española
  4. Ejemplo práctico
  5. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  1. Didáctica general y didáctica específica: la didáctica de la educación física
  2. El currículo de la educación física en Educación Primaria
  3. Niveles de concreción curricular
  4. Elementos curriculares
  5. Ejemplo práctico
  6. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  1. Elementos curriculares básicos
  2. Los objetivos

    3. - Objetivos de la educación

    - Objetivos de la Educación Primaria

    - Objetivos de la educación física en Educación Primaria

  3. Diferencias entre objetivos y competencias
  4. Ejemplo práctico
  5. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  1. Las competencias

    2. - Definición de competencias básicas

    - Clasificación de las competencias básicas

    - Relación entre las competencias básicas y las áreas de Educación Primaria. Especial atención al área de educación física

  2. Las competencias que han de desarrollar los estudiantes del grado de Magisterio
  3. Ejemplo práctico
  4. Actividad de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. HABILIDADES MOTRICES Y CONDICIÓN FÍSICA
  1. Concepto y clasificación de los contenidos de la educación física en Primaria

    2. - El cuerpo: imagen y percepción. Habilidades perceptivo-motrices y coordinativas

    - Habilidades motrices y cualidades físicas

  2. Ejemplo práctico
  3. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES ARTÍSTICO-EXPRESIVAS Y ACTIVIDAD FÍSICA-SALUD
  1. Las actividades físicas artístico-expresivas y la actividad física-salud en Educación Primaria

    2. - Actividades físicas artístico-expresivas

    - Actividad física y salud

  2. Ejemplo práctico
  3. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS
  1. Antecedentes
  2. El juego y las actividades deportivas

    3. - Juegos

    - Actividades deportivas y deporte

  3. Ejemplo práctico
  4. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  1. Los métodos de enseñanza. Concepto y clasificación

    2. - Concepto de método

    - Clasificación de la metodología didáctica

    - Principios del método según Thorndike

    - Estrategias de enseñanza

    - Comunicación e interacción didáctica en la clase de Educación Física

    - Objetivos que debe conseguir el profesorado en formación

  2. Reflexiones sobre la metodología didáctica
  3. Ejemplo práctico
  4. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
  1. La evaluación. Concepto y clasificación

    2. - Concepto de evaluación

    - Tipos de evaluación en Educación Física

  2. Orientaciones de evaluación

    3. - Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje

    - Instrumentos de evaluación

  3. Importancia de la evaluación
  4. Ejemplo práctico
  5. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ELEMENTOS CURRICULARES COMPLEMENTARIOS
  1. Elementos curriculares complementarios: concepto y clasificación

    2. - Concepto de elementos curriculares complementarios

    - Clasificación de los elementos curriculares complementarios

  2. Ejemplo práctico
  3. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
  1. El diseño curricular de la educación física en Primaria:
  2. Planificación y programación

    3. - Concepto de planificación

    - Concepto de programación

  3. Criterios de selección de tareas y actividades para la programación de Educación Física
  4. Programación de aula para Educación Física y Deporte Escolar
  5. Ejemplo práctico
  6. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 13. UNIDADES DIDÁCTICAS Y SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA
  1. Importancia de las unidades didácticas en la programación
  2. Concepto y práctica de unidad didáctica
  3. Concepto y práctica de sesión
  4. Unidades didácticas y sesiones en la programación de aula
  5. Unidades didácticas en el programa de Educación Física anual

    6. - Justificación de las unidades didácticas

    - Desarrollo esquemático de las unidades didácticas

    - Desarrollo de una unidad didáctica con sus correspondientes sesiones

    - Desarrollo de las sesiones de la unidad didáctica

  6. Ejemplo práctico
  7. Actividades de refuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR
  1. Palabras clave
  2. Competencias del profesorado
  3. Innovación e investigación
  4. La innovación educativa

    5. - Prácticas innovadoras como garantía del desarrollo profesional del profesorado

    - Calidad en la formación del profesorado y su aportación a la educación

    - Corrientes de la educación física y el deporte

  5. La investigación educativa

    6. - Paradigmas de investigación educativa

    - Tipos de investigación educativa

    - Investigación en Educación Física

    - Investigaciones relevantes en la formación inicial y permanente del profesorado de Educación Física

  6. Diseño de trabajos de innovación e investigación y el informe final
  7. Ejemplo práctico
  8. Actividades de refuerzo
  9. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Fundamentos de la programación de Educación Física en primaria Zagalaz Sánchez, M.ª Luisa. Cachón Zagalaz, Javier. Lara Sánchez, Amador J. Publicado por Editorial Síntesis

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Si se dedica al ámbito de la actividad física y quiere conocer los aspectos clave para la programación de la educación física en primaria este es su momento, con el Curso de Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posble. La educación debe brindar una formación de calidad a los alumnos, independientemente de la rama que se trate, ya sea lengua, matemáticas, educación física etc. Por ello con la realización de este Curso de Técnico en Programación de la Educación Física en Primaria conocerá todo lo fundamental sobre la educación física en las aulas de primaria, así como sus antecedentes y las competencias y habilidades de la educación física en esta etapa de la educación.

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