4.9 89 Curso online Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Curso online Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 280 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso online Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura conseguirá:

- Conocer los fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. - Describir los contenidos, recursos didácticos y materiales curriculares de la lengua y la literatura. - Saber aplicar los modelos de evaluación lingüística y literaria en el contexto de lenguas en contacto. - Desarrollar métodos, estrategias y técnicas didácticas en los diferentes contenidos relacionados con la lengua y la literatura. - Ejecutar los modelos didácticos de la enseñanza de la literatura y los modelos de creación literaria. - Adquirir estrategias para fomentar la lectura en los alumnos. - Interpretar el lenguaje poético de los géneros literarios, así como su métrica y técnicas. - Saber utilizar recursos didácticos relacionados con las TIC. - Determinar la finalidad de la evaluación y los criterios e instrumentos a utilizar. - Resumir las modalidades y ámbitos en la investigación de la didáctica de la lengua y la literatura.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Profesionales de la educación / Formación de profesorado / Diseño de currículos y materiales didácticos / Educación / Centros educativos.

Este curso va dirigido a:

Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura está dirigido a todos los profesionales de la educación, así como a estudiantes de educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Con esta formación homologada podrás:

Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura le prepara para formarse como especialista de la lengua y la literatura, aprendiendo a desarrollar técnicas, metodologías y recursos didácticos que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

Contenidos de la formación homologada:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
  1. Integración en la enseñanza de la Lengua y la Literatura
  2. Interdisciplinariedad

    3. - Perspectivas teóricas

    - Perspectivas metodológicas

  3. Objetivos de la asignatura Didáctica de la Lengua y la Literatura
  4. Selección de contenidos

    5. - Contenidos de DLL

    - Contenidos de la asignatura de Lengua castellana y Literatura en Primaria

  5. Requisitos del profesor de Lengua castellana y Literatura

    6. - Formación

    - Docencia

    - Investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS, RECURSOS Y MATERIALES CURRICULARES
  1. Contenidos

    2. - Desarrollo de la expresión oral

    - Fomento de la lectura

    - Incorporación de las TIC

    - Impulso de la investigación en el aula

  2. Recursos didácticos

    3. - Metodología

    - Centros de recursos web

  3. Materiales curriculares

    4. - Teoría: apuntes, esquemas, programaciones didácticas

    - Práctica: ejercicios, trabajos escolares, exámenes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL
  1. Modelos de educación lingüística y literaria en el contexto de lenguas en contacto

    2. - Bilingüismo y diglosia

    - Lenguas y dialectos de España

    - Ejercicios para el estudio de las variaciones diatópicas del español con aplicaciones TIC

    - Enseñanza del español como segunda lengua

  2. Atención a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMPRENSIÓN ORAL Y LA COMPRENSIÓN ESCRITA
  1. Diferencias entre la comprensión oral y la comprensión escrita
  2. La comprensión oral

    3. - Tipos de textos orales

    - El lenguaje no verbal

    - Tipología de actividades de comprensión oral

    - Estrategias didácticas: canales de comunicación

  3. La comprensión escrita

    4. - Aprender a leer

    - El proceso de la recepción lectora

    - Tipos de textos escritos

    - Tipología de actividades de comprensión Escrita

    - Estrategias didácticas: canales de comunicación,

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL
  1. Características del discurso oral

    2. - La Pragmática

    - La Lingüística del texto

    - La Retórica y la Oratoria

  2. Desarrollo de la expresión oral

    3. - Adquisición del lenguaje

    - Trastornos del lenguaje

    - Proceso de formación del discurso oral

  3. Metodología, estrategias y técnicas
  4. Los géneros orales

    5. - La conversación

    - El debate

    - La tertulia

    - El coloquio

    - La entrevista

    - La exposición

    - Contar historias

    - Dramatizaciones

    - Monólogos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
  1. Características del lenguaje escrito
  2. Desarrollo de la expresión escrita

    3. - Aprender a escribir

    - La enseñanza de la ortografía

    - El lenguaje no verbal en la comunicación escrita: acentuación, puntuación y formato

    - Proceso de formación del discurso escrito

  3. Metodología, estrategias y técnicas

    4. - Tradicionales

    - TIC

  4. Los géneros escritos

    5. - El cuento infantil

    - El poema

    - El ensayo

    - La biografía

    - La carta, el e-mail

    - El chat,

    - La instancia

    - El trabajo monográfico

    - El cómic

    - El cartel publicitario

    - ?Reconstruyamos un día?

    - El hipertexto

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIDÁCTICA DEL LÉXICO
  1. La adquisición del vocabulario

    2. - Almacenamiento de palabras completas

    - Conexiones léxicas

    - El factor frecuencia

    - Conclusiones para la didáctica del vocabulario

  2. La enseñanza del léxico

    3. - Líneas didácticas

    - Niveles de competencia léxica

  3. El uso del diccionario
  4. Metodología

    5. - Campos semánticos

    - Denotación, connotación y estereotipo

    - Expresiones y modismos

    - Eufemismo y tabú

    - El léxico estudiantil

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIDÁCTICA DE LA GRAMÁTICA
  1. Historia de la Lingüística
  2. Historia de la Gramática
  3. Tipos de gramática
  4. Teoría y práctica gramatical

    5. - Fonología

    - Morfología

    - Léxico

    - Sintaxis

    - Semántica y pragmática

    - Metodología

    - Cuestiones de terminología gramatical y de análisis sintáctico

    - Estrategias tradicionales

    - Enfoque por tareas

    - Recursos en Internet

    - Materiales bibliográficos: libros de ejercicios

    - Juegos gramaticales

    - Gramática y poesía

    - Ejercicios de morfología con el uso de un diccionario inverso

    - La oración simple; Base de datos sintácticos del español actual

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL COMENTARIO LINGÜÍSTICO
  1. Metodología de un comentario

    2. - El sistema de comunicación

    - Microestructura y macro estructura

    - Esquema de comentario

  2. El texto y sus partes

    3. - Estructura u organización textual

    - Coherencia y cohesión

  3. Tipos de textos

    4. - Modos de discurso

    - Lenguajes específicos

  4. El comentario crítico
  5. Aplicaciones didácticas; el hipertexto
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EDUCACIÓN LITERARIA
  1. Modelos didácticos de la enseñanza de la Literatura

    2. - Posibilidades didácticas de la literatura oral

    - La paraliteratura: el cómic como género literario, 262

  2. La Historia de la Literatura
  3. Modelos de creación literaria
  4. Teoría literaria y Didáctica de la Literatura

    5. - Actualización de los clásicos: recreación

    - La webquest,

    - Las guías electrónicas de lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
  1. Caracterización de la LIJ

    2. - Delimitación y funciones

    - Simbolismo y fantasía,

    - Valores educativos

    - La ilustración: el álbum de imágenes

  2. Corrientes de la LIJ

    3. - Historia

    - Panorama actual de la LIJ en español

    - Revistas especializadas

  3. Géneros

    4. - La lírica popular infantil

    - El cuento y la fábula

    - El teatro infantil

  4. Selección de lecturas
  5. Técnicas de creación y recreación: metodología y actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANIMACIÓN A LA LECTURA
  1. Aprendizaje lector y literario en la escuela
  2. Lectura por placer, lectura por deber
  3. Estrategias de lectura y para promover la lectura
  4. La biblioteca, un espacio abierto y dinámico
  5. Internet, la otra biblioteca
  6. Me gusta leer: actividades

    7. - Talleres de biblioteca

    - Prolongar un libro

    - El blog para la animación a la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL LENGUAJE POÉTICO
  1. La literariedad
  2. El lenguaje poético de los géneros literarios
  3. Métrica
  4. Técnicas literarias
  5. Metodología didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL COMENTARIO LITERARIO
  1. Función didáctica del comentario literario
  2. Guión para un comentario

    3. - Del contenido a la forma

    - De la forma al contenido

  3. Método de comentario alternativo basado en las conexiones
  4. Propuestas didácticas

    5. - Comentario conexionista: ?El pozo?, de Platero y yo

    - Comentario de una obra completa

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA
  1. Procedimientos, destrezas, habilidades
  2. Poesía y canción
  3. Leer y editar cuentos
  4. El teatro en la escuela
  5. El taller de literatura
  6. Las rutas literarias: en busca del tesoro
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO
  1. Literatura y cine
  2. Historia del cine
  3. Claves del lenguaje cinematográfico
  4. El uso del cine en el aula de LL
  5. Aplicaciones didácticas

    6. - Cuentos de cine

    - LIJ y cine

    - El cine como documento

    - Animar a leer viendo cine

    - Cine para pensar, cine para educar

    - Una clase de lengua de cine

UNIDAD DIDÁCTICA 17. LA PRENSA EN LA ESCUELA
  1. Conocer la prensa

    2. - Historia

    - Finalidades y tipología de la prensa

    - Análisis de un periódico

    - Códigos periodísticos.

  2. Manuales de estilo
  3. Aprender con el periódico

    4. - La prensa en la enseñanza Primaria

    - Metodología de aprendizaje

  4. Propuesta didáctica: crear un periódico escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 18. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC
  1. Metodología interactiva
  2. Aprender en la Red: proceso cognitivo
  3. Escribir con las TIC
  4. Comunicar en la Red
UNIDAD DIDÁCTICA 19. LA INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
  1. Modalidades y ámbitos en la investigación de DLL
  2. Proyectos de investigación
  3. La tutoría: aprender investigando
  4. El prácticum como período de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 20. LA EVALUACIÓN
  1. Por qué evaluar y qué evaluar
  2. Evaluar no es calificar
  3. Ámbitos de evaluación en el área de LL
  4. Criterios e instrumentos de evaluación
  5. Conclusión: reflexiones sobre la práctica evaluadora
  6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Manual de Didáctica de la Lengua y la Literatura Martín Vegas, Rosa Ana. Publicado por Editorial Síntesis

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura pretende ofrecer un soporte didáctico en la tarea educativa de una de las materias fundamentales de la educación. Para ello, el Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura facilita una formación básica sobre los fundamentos de la didáctica de la lengua y la literatura, así como estrategias metodológicas concretas que explican cómo enseñar determinados contenidos relacionados con la materia.

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