4.6 46 Curso online Curso de la Función Docente

Curso online Curso de la Función Docente

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 200 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso online Curso de la Función Docente conseguirá:

- Aprender a manejar y a preparar funciones docentes a las nuevas demandas en tiempos de cambio. - Comprender la profesión docente ante los desafíos del presente y futuro. - Analizar los cambios sociales provocados en la docencia como profesión. - Emplear una nueva construcción en el tema de la enseñanza. - Entender otros puntos de vista otros profesionales sobre el tipo de enseñanza. - Promover un autoaprendizaje en un modo cooperativo.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Docencia / Profesorado / Educación / Formación / Centros educativos.

Este curso va dirigido a:

Este Curso de la Función Docente está preparado para los todos aquellos profesionales que tengan la necesidad de aprender o de mejorar su nivel profesional ya sea por cuenta propia o con un recurso requerido para su formación, para así desempeñar la función del docente con éxito.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Con esta formación homologada podrás:

Este Curso de la Función Docente le prepara para entender diversos problemas y aplicar nuevas ideas en el presente y futuro, conociendo los aspectos fundamentales sobre la función del profesional docente en el sistema educativo así como evaluar la función propia del docente.

Contenidos de la formación homologada:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FUNCIÓN DOCENTE: NUEVAS DEMANDAS EN TIEMPO DE CAMBIO.
  1. La función docente: miradas enfrentadas.
  2. La función docente y la escuela en cuestión.
  3. Características de la docencia como profesión.
  4. Nuevas demandas para los docentes.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PROFESIÓN DOCENTE ANTE LOS DESAFÍOS DEL PRESENTE Y FUTURO.
  1. Introducción: profesión docente y cambios sociales.
  2. La docencia como profesión.
  3. Orígenes del conocimiento profesional de la enseñanza.
  4. El conocimiento profesional base.
  5. El conocimiento profesional llega a la práctica educativa.
  6. El conocimiento profesional se legitima o cuestiona mediante la formación permanente.
  7. La profesión docente ante los desafíos de una sociedad globalizada.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA.
  1. La construcción del conocimiento en la enseñanza.
  2. Orígenes del conocimiento profesional para la enseñanza.

    3. - Un punto de vista sobre la enseñanza.

    - Un poco de historia de la investigación sobre la enseñanza al conocimiento de profesores y profesoras.

    - Investigación sobre la enseñanza ¿qué direcciones?

    - La naturaleza del conocimiento en la enseñanza.

  3. El conocimiento práctico.
  4. Componentes del conocimiento práctico.

    5. - Conocimientos didácticos del contenido.

  5. Conocimiento y acción de los profesores.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES.
  1. Factores que influyen en el desarrollo de la profesionalidad de los profesores.
  2. Temas claves para entender el desarrollo profesional de los docentes.
  3. Aprendizaje y desarrollo.

    4. - El aprendizaje de los profesores.

    - La persona en el trabajo y el aprendizaje en el lugar de trabajo.

    - El aprendizaje de la experiencia.

    - Identificador: referencia al grupo.

    - La supervivencia: ayudas y apoyo.

  4. Más allá del propio contexto de trabajo. Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ENSEÑANZA COMO TAREA DE PROFESOR.
  1. Los modelos de enseñanza y el papel del profesor.
  2. Los roles del profesor en los modelos de enseñanza centrados en el aprendizaje.

    3. - Enseñar para comprender, la profundidad el logro de la autonomía moral e intelectual.

    - Promover el aprendizaje cooperativo.

  3. Los roles del profesor en los modelos de enseñanza directivos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESCUELA COMO ESPACIO DE TRABAJO PARA LOS PROFESORES.
  1. El centro escolar como espacio de trabajo del profesor.

    2. - El centro escolar como organización especifica.

    - Cultura institucional estática versus cultura dinámica.

    - El marco de trabajo que establece la legislación.

  2. Condiciones para la mejores de las escuelas.

    3. - El paradigma de las escuelas eficaces

    - El paradigma del desarrollo organizativo.

    - El desarrollo organizativo en un contexto de investigación-acción.

    - Grupos ad hoc y círculos de calidad.

  3. Funciones organizativa y de gestión de los docentes.

    4. - Funciones en el ámbito del aula.

    - Funciones a escala institucional.

  4. El papel del docente como líder y como director escolar.

    5. - La dirección escolar como ciencia aplicada.

    - La dirección escolar como practica reflexiva.

    - La dirección escolar como arte.

    - El director como líder en un marco participativo de toma de decisiones.

  5. Ámbitos de colaboración en los centros.
  6. La planificación escolar como trabajo del profesor.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTE Y DESARROLLO DEL PROFESORADO.
  1. La evolución de los profesores.
  2. Algunos conceptos clave en la evaluación de profesores.
  3. Necesidades docentes en la actualidad.
  4. Propósitos y efectos de la evaluación del profesorado.
  5. Efectos de la evaluación docente.
  6. Enfoques en la evaluación docente.
  7. Evaluación y desarrollo profesional.
  8. La contextualización del proceso de evaluación.
  9. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro La función docente Marcelo, C. (editor). Publicado por Editorial Síntesis

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Si trabaja en el sector educativo o quiere dedicarse a él conociendo las función docente en este ámbito este es su momento, con el Curso de la Función Docente podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Este Curso de la Función Docente trata de conseguir que los aspirantes solicitados puedan aprender o mejorar en su ámbito permitiendo enseñar a futuras generaciones sobre su conocimiento y sus ideas. Así como la necesidad de abordar el conocimiento profesional en los establecimientos de formación inicial la formación permanente, la escuela o la evaluación.

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