4.7 97 Curso homologado Curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas + Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS)

Curso homologado Curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas + Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS)

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 220 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso homologado Curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas + Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS) conseguirá:

- Conocer las características principales de las TIC y su importancia en el ámbito educativo. - Establecer la importancia de la formación del docente para la utilización adecuada de las TIC. - Describir el protocolo a seguir para el diseño de cursos o programas de formación con TIC. - Aprender la importancia del uso responsable de las TIC. - Identificar las ventajas del empleo de APPS en los centros educativos. - Indicar las principales APPS educativas actuales. - Reconocer la importancia del uso de APPS en relación a la capacitación intelectual.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social.

Este curso va dirigido a:

El presente curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas y de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente va dirigido a profesionales del ámbito educativo y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías en la educación, más concretamente en las aplicaciones educativas.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación: - Titulación Propia Universitaria en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas- Titulación Universitaria Propia en APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

Con esta formación homologada podrás:

Este Curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas y de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente te prepara para adaptarte los cambios en el mundo de la educación debido a los avances en la tecnologías y poder utilizar las TIC y las APPS con la obtención de los mejores resultados.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. HERRAMIENTAS TIC EN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TIC EN LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN DOCENTE Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE USO DE LAS TIC.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FORMACIÓN DEL PROFESORADO BASADA EN LAS TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LAS TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PIZARRA DIGITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROTOCOLOS PARA EL DISEÑO DE CURSOS O PROGRAMAS DE FORMACIÓN CON TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PARTE 2. APPS EDUCATIVAS: APLICACIÓN PRÁCTICA DOCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
  1. Desarrollo histórico de la educación infantil.

    2. - Concepto e instituciones de educación infantil.

    - Precedentes teóricos.

    - Primeras instituciones.

  2. Organización de profesionales.

    3. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas.

    - Funciones del personal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil.

    2. - Características fundamentales de la escuela nueva.

    - Principales escuelas.

  2. Principios didácticos fundamentales de la educación.

    3. - Principio de actividad.

    - Principio de creatividad.

    - Principio vivencial.

    - Principio de globalización.

    - Principio de normalización.

    - Principio de individualización.

    - Otros principios.

  3. Tecnologías de la Información y Comunicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN. ROLES DE LOS AGENTES PARTICIPANTES
  1. Introducción de roles.
  2. El papel de los padres: la familia como base educativa.
  3. El papel de los educadores.
  4. El papel de los alumnos.

    5. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje.

    - Alumnado con capacidad de elección.

    - Nuevo alumnado con capacidades.

    - Capacidad de adaptación a los cambios.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL
  1. Introducción a la problemática educativa actual.

    2. - Detección de problemas actuales.

    - Objetivos.

    - Interés/Implicación.

  2. Indicadores educativos: herramientas TIC.

    3. - Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes.

  3. Plan de Cultura Digital en la escuela.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCUELA 2.0: AULAS DIGITALES
  1. Descripción del espacio.

    2. - Espacio escolar.

    - Espacio aula.

  2. Nuevas tecnologías en el aula.

    3. - Dónde.

    - Cuántos.

    - Cuáles.

  3. Elemento del entorno ?aula?: la pizarra.

    4. - Pizarra Interactiva.

    - Pizarra Digital.

    - Pizarra Digital Interactiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA 2.0: CONECTIVIDAD
  1. Internet: historia.

    2. - Ventajas e inconvenientes del uso de Internet en la práctica educativa.

    - Inconvenientes.

  2. Conectividad a Internet.

    3. - Tipos de redes.

    - Red inalámbrica.

    - Red escolar de datos (RED).

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCUELA 2.0: FORMACIÓN DEL PROFESORADO
  1. INTRODUCCIÓN

    2. - Introducción a la situación.

    - Perfiles de profesorado a partir de las necesidades formativas en TIC.

    - Propuestas formativas.

  2. Competencias básicas.
  3. Formación del profesorado en cifras.

    4. - Datos arrojados.

    - Conclusiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELA 2.0: APPS EN LAS AULAS DEL S.XXI
  1. APPS para la educación.

    2. - ¿Qué es una APP educativa?

    - Ventajas de las APPS para enseñanza.

    - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza.

  2. Dispositivos móviles.

    3. - Tabletas.

    - Libro electrónico.

  3. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad.

    4. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos).

  4. APPS empleadas en la actualidad.

    5. - Aplicación #Guapis.

    - iCuadernos by Rubio.

    - Geometría Montessori.

    - BioMio.

    - Busuu.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO
  1. Origen de la Web 2.0.
  2. Principales características de la Web 2.0.
  3. Aplicaciones Web.
  4. Ventajas de la Web 2.0.
  5. Recursos pedagógicos de la Web 2.0.

    6. - Blogs.

    - Webs.

    - Wikis.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APPS EDUCATIVAS: PROTECCIÓN DE DATOS Y DEFENSA DEL MENOR
  1. Protección de datos y del menor.
  2. Agencia española de protección de datos.

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Hoy en día, es muy importante que todo formador/a conozca detalladamente las TIC y su metodología de aplicación en el aula como estrategia didáctica. Así, con el presente Curso de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas y de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente se pretende aportar los conocimientos necesarios para diseñar, elaborar e implementar actividades con el uso de las TIC, así como los conocimientos para la utilización de las aplicaciones educativas en el aprendizaje.

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