Curso homologado Especialista en Psicología y Adoctrinamiento Político + Titulación Propia Universitaria en Coaching Político con 4 Créditos ECTS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

1. Justificación. ?El mejor adoctrinamiento es el que no existe?
2. Breve introducción al adoctrinamiento
3. Sobre el término adoctrinamiento
4. Adoctrinamiento e ingeniería social
5. Adoctrinamiento o guerra psicológica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ADOCTRINAMIENTO

1. Nuestro concepto de adoctrinamiento
2. Los principales objetivos del adoctrinamiento

- Objetivo de primer orden: el control de la conciencia social

- El objetivo de segundo orden y el consentimiento

- El objetivo de tercer orden u objetivo antropológico del adoctrinamiento

3. Tipos de adoctrinamiento

- Según el rol que desempeña el sujeto en el adoctrinamiento

- Según el carácter de reversibilidad del adoctrinamiento

- Según el control de los refuerzos en el adoctrinamiento

- Según el alcance del adoctrinamiento

- Según el impacto en la vida individual y social

- Según el origen organizativo de los agentes adoctrinadores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN MODELO PSICOSOCIOLÓGICO SOBRE ADOCTRINAMIENTO

1. El adoctrinamiento en un esquema de flujos
2. Requisitos para el éxito del adoctrinamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO I

1. Siete técnicas para el adoctrinamiento como proceso de aprendizaje

- Técnicas de modificación de conducta: principios

- El refuerzo positivo

- El refuerzo negativo

- El castigo

- La extinción

- El moldeado o moldeamiento

- El modelado

- La generalización

2. Tres técnicas psicosociológicas de uso frecuente en el adoctrinamiento

- La identificación

- La imitación

- La teoría de la atribución

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO II

1. Cinco técnicas de adoctrinamiento a través de la comunicación persuasiva

- La comunicación de masas

- La comunicación subliminal

- La comunicación persuasiva

- La propaganda

- La propaganda en la Alemania nazi

2. La deconstrucción del lenguaje en la vida sociopolítica
3. El adoctrinamiento y las actitudes psicológicas

- Qué son las actitudes psicológicas

- La creación de actitudes mediante adoctrinamiento

- La reversibilidad o el cambio de actitudes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO III: EL CONTRAADOCTRINAMIENTO

1. Nueve técnicas de contraadoctrinamiento

- El cuestionamiento de los diagnósticos

- La empatía cero

- La teoría de la reactancia: la protección espontánea de nuestra libertad personal

- La disonancia cognitiva o el individuo ante la contradicción interna

- Las técnicas de inoculación: una vacuna contra la comunicación persuasiva y el adoctrinamiento

- El adoctrinamiento cruzado o la existencia de otros adoctrinadores antagónicos

- Otras técnicas de resistencia contra la comunicación persuasiva

- La resistencia individual consciente o la perspicacia disidente

- El deseo de ser único: la individuación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESUMEN DE LAS VEINTICINCO TÉCNICAS PSICOSOCIOLÓGICAS MÁS UTILIZADAS EN EL ADOCTRINAMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTRATEGIA DE ADOCTRINAMIENTO EN ACCIÓN

1. La estrategia de adoctrinamiento: características
2. Un ejemplo hipotético de una estrategia adoctrinadora en esquema
3. Factores no psicológicos intervinientes en un adoctrinamiento indeseable
4. Factores no psicológicos limitadores de un adoctrinamiento indeseable
5. Seis límites para evitar que el adoctrinamiento sea una anomalía social

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSECUENCIAS Y LÍMITES DEL ADOCTRINAMIENTO POLÍTICO

1. Adoctrinamiento y delirio doctrinal

- Rasgos disfuncionales

- Rasgos funcionales

- Otras consideraciones

2. La ceguera mental o ceguera doctrinal
3. Adoctrinamiento y agresividad social
4. Cómo conseguir el consentimiento a través del condicionamiento
5. Poder, corrupción y adoctrinamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CÓMO COMBATIR EN LA PRÁCTICA EL ADOCTRINAMIENTO NO DESEADO

1. Introducción
2. Un método estándar contraadoctrinador en seis fases

- La sospecha

- La detección

- La denuncia

- La rebelión o contraataque

- La neutralización y restauración de equilibrios doctrinales

- La supervivencia en un entorno altamente adoctrinado: menos empatía y más racionalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONCLUSIONES

1. El adoctrinamiento, una temática inagotable
2. Que concita la exigencia de medios
3. Donde las técnicas psicológicas son definitivas
4. Con técnicas que se deberían evitar
5. Aunque de eficacia limitada
6. Con creciente presencia del delirio doctrinal
7. Sin cabida para el adoctrinamiento negativo ni forzoso
8. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología y adoctrinamiento político, Pérez Velasco, Víctor Miguel. Publicado por Editorial Síntesis

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
2. Concepto de coaching
3. Etimología del coaching
4. Influencias del coaching
5. Diferencias del coaching con otras prácticas
6. Corrientes actuales de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. ¿Por qué es importante el coaching?
2. Principios y valores
3. Tipos de coaching
4. Beneficios de un coaching eficaz
5. Mitos sobre coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

1. Introducción: los elementos claves para el éxito
2. Motivación
3. Autoestima
4. Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

1. Responsabilidad y compromiso
2. Acción
3. Creatividad
4. Contenido y proceso
5. Posición ?meta?
6. Duelo y cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

1. Liderazgo, poder y ética
2. Confidencialidad del Proceso
3. Ética y Deontología del coach
4. Código Deontológico del Coach
5. Código Ético

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA FIGURA DEL POLÍTICO

1. Imagen pública del político
2. Storytelling del personaje político
3. Generación de opinión
4. Empoderamiento político

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DIÁLOGO COMO NEXO DE UNIÓN

1. El proceso comunicativo
2. Características, funciones y componentes del diálogo
3. El diálogo abierto: diálogo transaccional y transformacional
4. Las interferencias en el proceso de comunicación
5. Cómo facilitar la buena comunicación
6. Los recursos del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESCUCHA ACTIVA

1. Recepción del mensaje en el proceso de comunicación
2. Escucha activa como elemento diferenciador
3. Herramientas para potenciar la escucha activa
4. Más allá de las palabras. La comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ARTE DE SABER PREGUNTAR

1. Cuestiones fundamentales
2. El método del re-encuadre
3. Feedback constructivo
4. Elección de la pregunta adecuada
5. La importancia de preguntarse a uno mismo