Curso homologado Monitor de Educación Física + Enseñanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES

1. Concepto de Educación Física
2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS

1. Anatomía implicada en la actividad física
2. Fisiología implicada en la actividad física
3. Patologías relacionadas con el aparato motor
4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS

1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

1. Capacidades físicas básicas
2. Resistencia
3. Fuerza
4. Velocidad
5. Flexibilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO

1. Coordinación
2. Equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR

1. El aprendizaje motor
2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES

1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
2. Análisis y clasificación
3. Actividades para su desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ

1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL

1. El esquema corporal
2. El proceso de lateralización
3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA

1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
2. El deporte como actividad educativa
3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS

1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
2. Factores entrenables y no entrenables
3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
4. El desarrollo de las habilidades
5. Principios fundamentales del entrenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA

1. La salud y la calidad de vida
2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
3. El cuidado del cuerpo
4. Autonomía y autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS

1. Organización de grupos y tareas
2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. Métodos de enseñanza en educación física
2. Los estilos de enseñanza
3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
5. Instrumentos y mecanismos de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS

1. Introducción a los primeros auxilios
2. Ahogamiento
3. Pérdida de conciencia
4. Crisis cardíacas
5. Crisis convulsiva
6. Hemorragias
7. Heridas
8. Las fracturas y luxaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL HOCKEY COMO DEPORTE

1. Evolución histórica
2. Grandes hitos en el mundo histórico del hockey.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DEL HOCKEY.

1. Elementos técnicos
2. Elementos tácticos
3. Elementos reglamentarios

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL HOCKEY EN EL CURRÍCULO DE LA ESO Y EL BACHILLERATO

1. Introducción
2. El hockey en la ESO
3. El hockey en Bachillerato

UNIDAD DIDÁCTICA 5. UNA ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA

1. Introducción
2. El Floorball como deporte alternativo
3. Reglas del juego de unihockey y relación con el hockey hierba y hockey sala

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS CONTENIDOS POR CICLO Y ETAPA EDUCATIVA

1. Etapas educativas
2. Contenidos a trabajar en la clase de Educación Física específicos del hockey
3. Contenidos en el primer ciclo de ESO
4. Contenidos en el segundo ciclo de ESO
5. Contenidos en Bachillerato
6. Relación de los contenidos de hockey con los grandes bloques de contenidos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA SU ENSEÑANZA.

1. ¿Qué es el juego?
2. La importancia del juego en el niño
3. Principios y consideraciones a tener en cuenta sobre el juego
4. Estrategias metodológicas en los deportes colectivos. Clasificaciones
5. El juego como estrategia metodológica en hockey
6. La utilización de normas en el juego como propuestas de enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 8. JUEGOS Y ACTIVIDADES CON IMPLICACIÓN COGNITIVA PARA EL APRENDIZAJE DEL HOCKEY.

1. ¿Qué es la implicación cognitiva?
2. Características generales de los juegos con implicación cognitiva
3. Ejemplos de juegos con implicación cognitiva en hockey

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON DIFICULTADES EN LA PRÁCTICA DEL HOCKEY. ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN

1. La integración en el marco escolar. Atención a la diversidad
2. Las adaptaciones curriculares en Educación Física. El alumnado con necesidades educativas especiales
3. La integración del alumnado con dificultades en la práctica del hockey. Estrategias de inclusión.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA DEL HOCKEY EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR.

1. Consideraciones generales
2. Aspectos determinantes del proceso de evaluación de la práctica de hockey en la Educación Física Escolar
3. Intenciones educativas y de aprendizaje del hockey para ser evaluado en la Educación Física Escolar
4. La evaluación del aprendizaje del hockey en la Educación Física Escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL PAPEL DEL AMPA Y LOS MONITORES DEPORTIVOS PARA FAVORECER LA PRÁCTICA DEL HOCKEY.

1. Consideraciones generales
2. La práctica del hockey dentro de un modelo educativo
3. El papel del AMPA y los monitores deportivos para favorecer la práctica del hockey

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONSIDERACIONES FINALES