Curso homologado Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente + Curso de Escuelas de Familia: La Aportación a la Educación Formal de sus Hijos -Infantil y Primaria (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS)

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Para qué te prepara:

El Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente y de Escuelas de Familia: La Aportación a la Educación Formal de sus Hijos -Infantil y Primaria te prepara para conocer de forma detallada las diferentes variables que pueden influir en el óptimo desarrollo integral de los niños y niñas y el uso de las APPS educativas.

A quién va dirigido:

El presente Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente y de Escuelas de Familia: La Aportación a la Educación Formal de sus Hijos -Infantil y Primaria está dirigido a todos los profesionales del ámbito educativo (pedagogos, psicólogos, educadores, maestros?), que estén interesados en profundizar acerca del papel que deben desempeñar los padres y las aplicacione educactivas.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación Universitaria Propia en APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas- Titulación Propia Universitaria en Escuelas de familia: la aportación a la Educación Formal de sus hijos - Infantil y Primaria - con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

Objetivos:

- Identificar la problemática actual en los centros educativos. - Establecer las posibilidades que ofrecen el empleo de nuevas tecnologías. - Identificar las ventajas del empleo de APPS en los centros educativos. - Indicar las principales APPS educativas actuales. - Reconocer la importancia del uso de APPS en relación a la capacitación intelectual. - Conocer la importancia de la intervención psicoeducativa en la familia. - Identificar los diferentes modelos familiares, así como sus principales características. - Conocer diferentes técnicas para la modificación de conductas. - Analizar los patrones para educar al niño/a en base a unos hábitos de vida saludables. - Identificar las diferentes técnicas para potenciar la autoestima a través del juego y la lectura. - Conocer las diferentes formas de comunicación padres-hijos, ante situaciones difíciles. - Identificar los principales trastornos emociones, derivados de la ansiedad, frustración, miedo, etc.

Salidas Laborales:

Desarrolla su actividad profesional tanto por cuenta propia como integrado en empresas, públicas y privadas, dedicadas a la educación.

Resumen:

En el ámbito de la educación es necesario conocer las diferentes APPS educativas, así como la importancia de la intervención con los padres en la enseñanza. En la fase actual de desarrollo tecnológico, los individuos no pueden verse excluidos de las nuevas tecnologías, jugando la docencia un papel fundamental en este desarrollo. Así, con el presente Curso de APPS Educativas: Un Nuevo Horizonte en Aplicación Práctica Docente y de Escuelas de Familia: La Aportación a la Educación Formal de sus Hijos -Infantil y Primaria se pretende aportar los conocimientos necesarios en APPS educativas y como deben actuar los ante las nuevas situaciones que se presentan en la educación.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. APPS EDUCATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
  1. Desarrollo histórico de la educación infantil.

    2. - Concepto e instituciones de educación infantil.

    - Precedentes teóricos.

    - Primeras instituciones.

  2. Organización de profesionales.

    3. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas.

    - Funciones del personal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil.

    2. - Características fundamentales de la escuela nueva.

    - Principales escuelas.

  2. Principios didácticos fundamentales de la educación.

    3. - Principio de actividad.

    - Principio de creatividad.

    - Principio vivencial.

    - Principio de globalización.

    - Principio de normalización.

    - Principio de individualización.

    - Otros principios.

  3. Tecnologías de la Información y Comunicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN. ROLES DE LOS AGENTES PARTICIPANTES
  1. Introducción de roles.
  2. El papel de los padres: la familia como base educativa.
  3. El papel de los educadores.
  4. El papel de los alumnos.

    5. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje.

    - Alumnado con capacidad de elección.

    - Nuevo alumnado con capacidades.

    - Capacidad de adaptación a los cambios.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL
  1. Introducción a la problemática educativa actual.

    2. - Detección de problemas actuales.

    - Objetivos.

    - Interés/Implicación.

  2. Indicadores educativos: herramientas TIC.

    3. - Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes.

  3. Plan de Cultura Digital en la escuela.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCUELA 2.0: AULAS DIGITALES
  1. Descripción del espacio.

    2. - Espacio escolar.

    - Espacio aula.

  2. Nuevas tecnologías en el aula.

    3. - Dónde.

    - Cuántos.

    - Cuáles.

  3. Elemento del entorno ?aula?: la pizarra.

    4. - Pizarra Interactiva.

    - Pizarra Digital.

    - Pizarra Digital Interactiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA 2.0: CONECTIVIDAD
  1. Internet: historia.

    2. - Ventajas e inconvenientes del uso de Internet en la práctica educativa.

    - Inconvenientes.

  2. Conectividad a Internet.

    3. - Tipos de redes.

    - Red inalámbrica.

    - Red escolar de datos (RED).

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCUELA 2.0: FORMACIÓN DEL PROFESORADO
  1. INTRODUCCIÓN

    2. - Introducción a la situación.

    - Perfiles de profesorado a partir de las necesidades formativas en TIC.

    - Propuestas formativas.

  2. Competencias básicas.
  3. Formación del profesorado en cifras.

    4. - Datos arrojados.

    - Conclusiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELA 2.0: APPS EN LAS AULAS DEL S.XXI
  1. APPS para la educación.

    2. - ¿Qué es una APP educativa?

    - Ventajas de las APPS para enseñanza.

    - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza.

  2. Dispositivos móviles.

    3. - Tabletas.

    - Libro electrónico.

  3. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad.

    4. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos).

  4. APPS empleadas en la actualidad.

    5. - Aplicación #Guapis.

    - iCuadernos by Rubio.

    - Geometría Montessori.

    - BioMio.

    - Busuu.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO
  1. Origen de la Web 2.0.
  2. Principales características de la Web 2.0.
  3. Aplicaciones Web.
  4. Ventajas de la Web 2.0.
  5. Recursos pedagógicos de la Web 2.0.

    6. - Blogs.

    - Webs.

    - Wikis.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APPS EDUCATIVAS: PROTECCIÓN DE DATOS Y DEFENSA DEL MENOR
  1. Protección de datos y del menor.
  2. Agencia española de protección de datos.

PARTE 2. ESCUELAS D EFAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA FAMILIA: ESCUELAS DE FAMILIA.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES EDUCAR?: EDUCAR LA/CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APRENDER JUGANDO.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCAR PARA UNOS HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POTENCIAMIENTO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LECTURA.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL. ESTIMULACIÓN TEMPRANA.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMUNICACIÓN PADRES-HIJOS/AS ANTE SITUACIONES DIFÍCILES.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE ANSIEDAD: TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN