Para qué te prepara:
Este Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos le prepara para formarse en la implantación de las TIC en los centros educativos, así como conocer las herramientas y metodologías más utilizadas en este sector.
A quién va dirigido:
Este Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos está dirigido a profesionales del sector docente, así como a aquellas personas interesadas en la aplicación de las TIC en las aulas.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Conocer el impacto de las TIC en los centros educativos - Observar el uso de las nuevas tecnologías dentro de las aulas - Aprender las herramientas y metodologías más utilizadas - Conocer el significado de Software libre - Evaluar el impacto de las TIC en los centros públicos
Salidas Laborales:
Educación / Docentes / Profesorado / TIC.
Resumen:
Este Curso de Experto en el Impacto de las TIC en los Centros Educativos ofrece una formación básica sobre la implantación de las TIC en los centros educativos de Primaria y Secundaria, permitiendo analizar las dificultades encontradas en su aplicación, así como, la metodología y herramientas utilizadas. Abordando por otro lado, el significado del software libre y las mecanismos más comunes empleadas por los docentes.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- Descripción de la actividad - Otros enfoques - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Antecedentes: la radio convencional - Descripción de la actividad - Alternativas a los programas de radio en directo: los podcasts - Otros enfoques - Evolución y antecedentes de la prensa escolar - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Descripción de la actividad - Ejemplos de centros con blogs y wikis - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Software libre para la elaboración de materiales didácticos - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Programas que generan este tipo de documentos - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Descripción de la actividad - Otros enfoques - Posibles usos educativos de los weblogs - Ventajas de los weblogs para su usoen educación - Aplicaciones - Sugerencias de explotación didáctica - Software propietario - Software libre - Administraciones públicas en general - Administraciones educativas en particular - Usuarios - Cronograma y fases de la recogida de datos - Instrumentos de recogida de información - Técnicas de análisis de datos - Cambios percibidos, sentidos y observados - Motivos del fracaso o del éxito en el proyecto - Logros y dificultadesUNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS BUENAS PRÁCTICAS Y EL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS AL BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 4. HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOFTWARE LIBRE: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y USO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPACTO DEL PROYECTO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE ANDALUCÍA