Para qué te prepara:
Este Curso de Matemáticas: Estimación en Cálculo y Medida le prepara para conocer el ámbito de la estimación a fondo en el sector de la educación, así como las técnicas para su enseñanza y las diferentes estrategias de estimación en campos como el cálculo y la medida, realizando una enseñanza completa y de calidad.
A quién va dirigido:
El Curso de Matemáticas: Estimación en Cálculo y Medida está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o a cualquier persona relacionada con este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre matemáticas en educación obligatoria, y más específicamente sobre el concepto de estimación en cáluculo y medida.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Conocer al completo el contecto de la estimación. - Aplicar las estimación para la enseñanza. - Realizar estrategias de estimación en cálculo y medida. - Conocer la estimación en el currículo escolar.
Salidas Laborales:
Docencia / Matemáticas / Centros educativos / Profesorado / Educación.
Resumen:
Si trabaja en el sector de la educación o quiere dedicarse a él conociendo los aspectos esenciales sobre las estimaciones en cálculo y medida para las matemáticas este es su momento, con el Curso de Matemáticas: Estimación en Cálculo y Medida podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. Las matemáticas es una asignatura primordial en la educación, ya sea en edad temprana o en adolescencia, por lo que conocer las técnicas de aprendizaje necesarias para que la formación del profesional docente sea completa es muy importante. Con el Curso de Matemáticas: Estimación en Cálculo y Medida conocerá todo lo relevante a la cultura y el aprendizaje de las matemáticas y podrá realizar esta labor con profesionalidad.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- La aproximación es parte de la estimación - Aproximación y pensamiento algorítmico - Procedimientos algorítmicos y estrategias generales - Utilidad en la vida real - Atender a la razonabilidad de los resultados - Las nuevas tareas escolares precisan de la Estimación - Recurso para el aprendizaje - Completa la visión de las matemáticas - Mejora una instrucción insuficiente y errónea - Favorece la elaboración de estrategias propias - Estimación y resolución de problemas - Términos - Notación - Convenios - Resultados - Rendir en las operaciones básicas - Usar la calculadora - Entrenarse en destrezas prácticas sencillas - Fomentar la habilidad para comunicar matemáticas - Uso de microordenadores en actividades de Estimación - Conclusiones - ¿Qué son las estructuras conceptuales? - Conceptos básicos y relaciones entre conceptos - Bases para operar - Procesos de Reformulación - Procesos de Traslación - Procesos de Compensación - Estrategias de Cálculo Estimativo - Destrezas previas - Estrategias de Comparación - Estrategias de Descomposición/Recomposición - Esquema general de actuación - Situación en España - Situación en otros países - La Estimación no es un contenido - Metas generales - Legitimar la Estimación - Flexibilidad de Pensamiento - Ajuste y razonabilidad del resultado - Recursos para la Estimación en Cálculo - Recursos para la Estimación en Medida - Tests sobre EstimaciónUNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿A QUÉ SE REFIERE LA ESTIMACIÓN?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿CUÁNDO HAY QUE ESTIMAR?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿POR QUÉ HAY QUE ENSEÑAR ESTIMACIÓN?
UNIDAD DIDACTICA 4. QUÉ SE PUEDE ENSEÑAR EN ESTIMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO TRABAJAR EN ESTIMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESTIMACIÓN EN EL CURRÍCULO ESCOLAR