Para qué te prepara:
Este Curso de Especialista Docente en la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior le prepara para concoer a fondo el mundo de la enseñanza y el aprendizaje, prestando atención a la figura del profesorado para que se tengan en cuenta los contenidos didácticos a la hora de impartir una formación.
A quién va dirigido:
El Curso de Especialista Docente en la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación o docentes que quieran aprender las técnicas y conocimientos sobre la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en educación superior.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Didáctica reflexiva en la universidad. - Adquisición de conocimiento y desarrollo de competencias: el proceso de llegar a ser experto. - Conocimiento profesional y buenas prácticas de enseñanza. - La interpretación didáctica
Salidas Laborales:
Docencia / Profesorado / Centros educativos / Eucación superior.
Resumen:
Si trabaja en el sector de la educación y quiere aprender las técnicas de enseñanza y aprendizaje en la educación superior este es su momento, con el Curso de Especialista Docente en la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. El ámbito de la enseñanza y aprendizaje ha cambiado notoriamente en los últimos tiempos, por lo que el saber adaptarse a estos cambios por parte del profesorado es muy importante para que pueda realizar su trabajo con éxito y siguiendo los métodos de enseñanza adecuados. Realizando este Curso de Especialista Docente en la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior conocerá los aspectos fundamentales sobre el aprendizaje en la actualidad y aplicarlo a la revolución tecnológica existente.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- De lo que enseña el profesor a lo que aprende el alumno - Algunas alternativas a las formas tradicionales de enseñar en la universidad - Crear comunidades de práctica en la universidad - A propósito de la formación basada en competencias - Pensamiento y acción profesional - La génesis del habitus profesional y su orientación práctica - La formalización del conocimiento en el currículo: - Adquisición de conocimiento y desarrollo de competencias: el proceso de llegar a ser experto - El origen perceptivo de la condición de experto: de la lógica reconstruida a la comprensión situada - Conocimiento profesional y buenas prácticas de enseñanza - Hacia una noción de conocimiento profesional consistente con la naturaleza práctica de la enseñanza universitaria - Espacios formales e informales de aprendizaje docente - Fuentes y procesos de aprendizaje docente - Saberes docentes y enseñanza universitaria - Acerca de la estructura del saber profesional para la enseñanza - La integración y contextualización de los saberes profesionales del profesorado a través del conocimiento didáctico del contenido - El diálogo reflexivo como explicitación del razonamiento - La interrogación didáctica o ?cómo enseñar preguntando? - El fomento del conflicto cognitivo en el aula - La interpretación didáctica: el profesor como mediador de saberes - El fomento del pensamiento analógico como estrategia de comprensión - El antropomorfismo como recurso de ?humanización? de las disciplinas de enseñanza - Hipertextos - Presentaciones multimedia - Twitter - Webquests - Wikis y la autoría social - E-learning - Blended learning - Mobile learning - Aprendizaje invisible - Enseñanza virtualUNIDAD DIDÁCTICA 1. REFERENTES PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA UNIVERSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LOS SABERES PROFESIONALES QUE SE ENSEÑAN EN LA UNIVERSIDAD: MÁS ALLÁ DE LAS COMPETENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SABERES PEDAGÓGICOS PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENSEÑANZA COMO FACILITACIÓN PARA EL APRENDIZAJE CRÍTICO REFLEXIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE EN LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA