Curso homologado Especialista en Psicología y Adoctrinamiento Político + Titulación Propia Universitaria en Coaching Político con 4 Créditos ECTS

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Para qué te prepara:

Este curso en Psicología y Adoctrinamiento Político y en Coaching Político te prepara para poder entender la psicología y la instrucción en el ámbito de la política y para aprender la gestión de la persona, del entorno, del desempeño, del proyecto político, conocer todo lo referente a la gestión de nuevos escenarios.

A quién va dirigido:

El presente Curso en Psicología y Adoctrinamiento Político y en Coaching Político va dirigido a personas que quieran desarrollar su profesión en la política y quieran aprender sobre al adoctrinamiento y el Coaching político.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Psicología y Adoctrinamiento Político con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Titulación Propia Universitaria en Coaching Político con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

Objetivos:

- Aprender los conceptos básicos de adoctrinamiento y sus principales objetivos. - Conocer el modelo psicosociológico sobre adoctrinamiento - Aprender las técnicas más usadas de adoctrinamiento - Conocer las consecuencias y límites del adoctrinamiento político - Saber cómo combatir en la práctica el adoctrinamiento no deseado - Aprender todo lo referente al Coaching Político y gestión de la persona, del entrono, del desempeño, del proyecto político. - Conocer todo lo referente a la gestión de nuevos escenarios: política 2.0, marketing político, etc. - Aprender sobre la gestión de la comunicación y gestión de equipos: construir equipos de confianza, team-building, desarrollo profesional del equipo, etc.

Salidas Laborales:

Psicología, Política, Coaching.

Resumen:

Una figura política o pública, se encuentra en una posición de alta responsabilidad con amplia visibilidad. Cada una de sus palabras y acciones es analizada por el público, por sus opositores, los medios de comunicación, por eso es importante mejorar las habilidades de relación. Por eso con el Curso en Psicología y Adoctrinamiento Político y en Coaching Político ofrece una visión psicológica del adoctrinamiento como proceso de influencia y de aprendizaje social.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. PSICOLOGÍA Y ADOCTRINAMIENTO POLÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
  1. Justificación. ?El mejor adoctrinamiento es el que no existe?
  2. Breve introducción al adoctrinamiento
  3. Sobre el término adoctrinamiento
  4. Adoctrinamiento e ingeniería social
  5. Adoctrinamiento o guerra psicológica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ADOCTRINAMIENTO
  1. Nuestro concepto de adoctrinamiento
  2. Los principales objetivos del adoctrinamiento

    3. - Objetivo de primer orden: el control de la conciencia social

    - El objetivo de segundo orden y el consentimiento

    - El objetivo de tercer orden u objetivo antropológico del adoctrinamiento

  3. Tipos de adoctrinamiento

    4. - Según el rol que desempeña el sujeto en el adoctrinamiento

    - Según el carácter de reversibilidad del adoctrinamiento

    - Según el control de los refuerzos en el adoctrinamiento

    - Según el alcance del adoctrinamiento

    - Según el impacto en la vida individual y social

    - Según el origen organizativo de los agentes adoctrinadores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN MODELO PSICOSOCIOLÓGICO SOBRE ADOCTRINAMIENTO
  1. El adoctrinamiento en un esquema de flujos
  2. Requisitos para el éxito del adoctrinamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO I
  1. Siete técnicas para el adoctrinamiento como proceso de aprendizaje

    2. - Técnicas de modificación de conducta: principios

    - El refuerzo positivo

    - El refuerzo negativo

    - El castigo

    - La extinción

    - El moldeado o moldeamiento

    - El modelado

    - La generalización

  2. Tres técnicas psicosociológicas de uso frecuente en el adoctrinamiento

    3. - La identificación

    - La imitación

    - La teoría de la atribución

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO II
  1. Cinco técnicas de adoctrinamiento a través de la comunicación persuasiva

    2. - La comunicación de masas

    - La comunicación subliminal

    - La comunicación persuasiva

    - La propaganda

    - La propaganda en la Alemania nazi

  2. La deconstrucción del lenguaje en la vida sociopolítica
  3. El adoctrinamiento y las actitudes psicológicas

    4. - Qué son las actitudes psicológicas

    - La creación de actitudes mediante adoctrinamiento

    - La reversibilidad o el cambio de actitudes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE ADOCTRINAMIENTO III: EL CONTRAADOCTRINAMIENTO
  1. Nueve técnicas de contraadoctrinamiento

    2. - El cuestionamiento de los diagnósticos

    - La empatía cero

    - La teoría de la reactancia: la protección espontánea de nuestra libertad personal

    - La disonancia cognitiva o el individuo ante la contradicción interna

    - Las técnicas de inoculación: una vacuna contra la comunicación persuasiva y el adoctrinamiento

    - El adoctrinamiento cruzado o la existencia de otros adoctrinadores antagónicos

    - Otras técnicas de resistencia contra la comunicación persuasiva

    - La resistencia individual consciente o la perspicacia disidente

    - El deseo de ser único: la individuación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESUMEN DE LAS VEINTICINCO TÉCNICAS PSICOSOCIOLÓGICAS MÁS UTILIZADAS EN EL ADOCTRINAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTRATEGIA DE ADOCTRINAMIENTO EN ACCIÓN
  1. La estrategia de adoctrinamiento: características
  2. Un ejemplo hipotético de una estrategia adoctrinadora en esquema
  3. Factores no psicológicos intervinientes en un adoctrinamiento indeseable
  4. Factores no psicológicos limitadores de un adoctrinamiento indeseable
  5. Seis límites para evitar que el adoctrinamiento sea una anomalía social
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSECUENCIAS Y LÍMITES DEL ADOCTRINAMIENTO POLÍTICO
  1. Adoctrinamiento y delirio doctrinal

    2. - Rasgos disfuncionales

    - Rasgos funcionales

    - Otras consideraciones

  2. La ceguera mental o ceguera doctrinal
  3. Adoctrinamiento y agresividad social
  4. Cómo conseguir el consentimiento a través del condicionamiento
  5. Poder, corrupción y adoctrinamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CÓMO COMBATIR EN LA PRÁCTICA EL ADOCTRINAMIENTO NO DESEADO
  1. Introducción
  2. Un método estándar contraadoctrinador en seis fases

    3. - La sospecha

    - La detección

    - La denuncia

    - La rebelión o contraataque

    - La neutralización y restauración de equilibrios doctrinales

    - La supervivencia en un entorno altamente adoctrinado: menos empatía y más racionalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONCLUSIONES
  1. El adoctrinamiento, una temática inagotable
  2. Que concita la exigencia de medios
  3. Donde las técnicas psicológicas son definitivas
  4. Con técnicas que se deberían evitar
  5. Aunque de eficacia limitada
  6. Con creciente presencia del delirio doctrinal
  7. Sin cabida para el adoctrinamiento negativo ni forzoso
  8. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología y adoctrinamiento político, Pérez Velasco, Víctor Miguel. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 2. COACHING POLÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
  1. Responsabilidad y compromiso
  2. Acción
  3. Creatividad
  4. Contenido y proceso
  5. Posición ?meta?
  6. Duelo y cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
  1. Liderazgo, poder y ética
  2. Confidencialidad del Proceso
  3. Ética y Deontología del coach
  4. Código Deontológico del Coach
  5. Código Ético
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA FIGURA DEL POLÍTICO
  1. Imagen pública del político
  2. Storytelling del personaje político
  3. Generación de opinión
  4. Empoderamiento político
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DIÁLOGO COMO NEXO DE UNIÓN
  1. El proceso comunicativo
  2. Características, funciones y componentes del diálogo
  3. El diálogo abierto: diálogo transaccional y transformacional
  4. Las interferencias en el proceso de comunicación
  5. Cómo facilitar la buena comunicación
  6. Los recursos del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESCUCHA ACTIVA
  1. Recepción del mensaje en el proceso de comunicación
  2. Escucha activa como elemento diferenciador
  3. Herramientas para potenciar la escucha activa
  4. Más allá de las palabras. La comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ARTE DE SABER PREGUNTAR
  1. Cuestiones fundamentales
  2. El método del re-encuadre
  3. Feedback constructivo
  4. Elección de la pregunta adecuada
  5. La importancia de preguntarse a uno mismo