Para qué te prepara:
Este Curso de Experto en Creación de Portafolios Electrónicos le prepara para conocer a fondo el ámbito de la educación en cualquier etapa relacionado con la creación de portafolios electrónicos y con la evaluación auténtica, adquiriendo todos los factores fundamentales de este fenómeno para realizar esta labor con profesionalidad e independencia.
A quién va dirigido:
El Curso de Experto en Creación de Portafolios Electrónicos está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier estudiante de magisterio que quiera conocer las técnicas de creación de portafolios electrónicos y de la realización de evaluación auténtica, llegando a formar a los docentes y la calidad de su enseñanza.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Conocer la evaluación auténtica. - Conocer el portafolio electrónico. - Diseñar bases tecnológicas de un eP o cD. - Usar el eP o cD en educación infantil, primaria o universitaria. - Desarrollo profesional docente mediante un portafolio.
Salidas Laborales:
Docencia / Experto en evaluación auténtica / Experto en portafolios electrónicos / Educación / Tecnologías / Centros educativos.
Resumen:
Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer las técnicas sobre la creación de portafolios electrónicos este es su momento, con el Curso de Experto en Creación de Portafolios Electrónicos podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. Al haberse actualizado tanto la educación en materia de tecnologías, es necesario que los profesionales docentes se adapten a este ambito para desempeñar su labor profesional de la mejor manera posible. Gracias a la realización de este Curso de Experto en Creación de Portafolios Electrónicos conocerá el concepto de evaluación auténtica y suarchivación en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD).
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UNA EVALUACIÓN AUTÉNTICA (EA)?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (EP) O UNA CARPETA DIGITAL (CD)?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿CÓMO DISEÑAR BASES TECNOLÓGICAS DE UN EP O CD?
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ¿SE PUEDEN GESTIONAR PROCESOS Y MEDIR RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE UN EP O CD?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ¿QUÉ USOS TIENE UN EP O CD EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ¿QUÉ USOS TIENE UN EP O CD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y EN EL APRENDIZAJE ADULTO?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ¿QUÉ USOS TIENE UN EP O CD EN EL CAMPO CIENTÍFICO DE CIENCIAS SOCIALES DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ¿EXISTEN PERSPECTIVAS PARA UN EP O CD EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD Y EXPERIMENTALES, HUMANIDADES Y ENSEÑANZAS TÉCNICAS?
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ¿QUÉ ES UN EP O CD INSTITUCIONAL?
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ¿SE PUEDE PRESENTAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE MEDIANTE UN PORTAFOLIO?