Curso online Experto en Pedagogía Existencialista y Posmoderna

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Para qué te prepara:

Este Curso de Experto en Pedagogía Existencialista y Posmoderna tiene como propósito mejorar y ayudar a cualquier profesional en relación a los contenido que proporcional este curso, adquiriendo los factores esenciales sobre la pedagogía y sus diferentes contextos.

A quién va dirigido:

El Curso de Experto en Pedagogía Existencialista y Posmoderna está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la pedagogía o cualquier persona interesada en él que quiera adquirir conocimientos sobre la Pedagogía Existencialista y Posmoderna.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Entender las existencias del individuo contra sistemas universales. - Analizar los distintos hechos que ocurrieron en la Posmodernidad. - Saber relacionar y diferenciar todos los conceptos de las filosofías del existencialismo y del existencialismo moderno. - Conocer los distintos autores principales y sus acontecimientos provocados en sus respectivas épocas.

Salidas Laborales:

Docencia / Pedagogía / Formación / Experto en existencialismo y posmodernidad.

Resumen:

Si le interesa el ámbito de la pedagogía y quiere conocerlo en los contexto existencialista y posmoderno este es su momento, con el Curso de Experto en Pedagogía Existencialista y Posmoderna podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función con éxito. Este Curso de Experto en Pedagogía Existencialista y Posmoderna nos ofrece a niveles profesionales una preparación correcta y nos ayuda a diferenciar los conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que pueden comprender lo que es la educación según su historia, psicología, sociología etc...

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXISTENCIA DEL INDIVIDUO CONTRA SISTEMA UNIVERSAL
  1. Realidad de lo concreto.
  2. Realidad de lo universal.
  3. El sujeto.
  4. El objeto.
  5. Existencia, posibilidad y proyecto.
  6. Sistema, perfección y esencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA GUERRAS Y EXISTENCIA.
  1. Sistema e identidad paralizadores.
  2. Guerra, potemos, Bellum.
  3. Las luchas históricas.
  4. Diferencias, paradoja, existencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DECIR COMO REPETICIÓN.
  1. Hablar en Occidente.
  2. Lengua, Lenguaje y Palabra.
  3. El decir y la verdad.
  4. La tradición, a priori hermenéutico.
  5. El existencialismo es una historia Occidental.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANTECEDENTES GRIEGOS Y MEDIEVALES.
  1. Pitágoras y Sócrates.
  2. Los sofistas son educadores.
  3. Agustín de Tagase y San Buenaventura.
  4. La educación en la mística alemana.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FLAQUEZAS DE LA RAZÓN MODERNA.
  1. Las guerras de religión.
  2. Lutero: cólera y amor.
  3. Descartes: decisión y conciencia.
  4. Pascal: las razones del corazón.
  5. Educaciones luterana y de Port-Royal.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ENEMIGOS DE HEGEL.
  1. Revolución francesa y guerras napoleónicas.
  2. Hegel y sus enemigos.
  3. Nietzsche asesina a la Gramática.
  4. Kierkegaard o el yo trágico.
  5. Husserl o ?yo me apercibo?.
  6. La educación de carne y hueso.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. FILOSOFÍA EXISTENCIA.
  1. Dos guerras mundiales.
  2. Jaspers o ?mi existencia?.
  3. Marcel o el misterio del yo.
  4. Unamuno: cardiaca en vez de lógica.
  5. Camus: hay que imaginar a Sísifo dichoso.
  6. Pedagogía del desgarro individual.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EXISTENCIALISMO.
  1. Heidegger: aguantarse en la nada.
  2. Sartre: libres para nada.
  3. Simeone de Beauvoir: todos libres.
  4. Merleau-Ponty: del cuerpo al mundo.
  5. Pedagogía de la libertad imposible.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. POSMODERNIDAD.
  1. Lyotard: pensar es arrojar frases.
  2. Battimo: el hombre es una cosa más.
  3. Rorty: sin asidero.
  4. Derrida: cada sociedad crea sus reglas de funcionamiento.
  5. Foucault: la muerte del hombre.
  6. Pedagogía sin cumbre y sin centro.
  7. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Pedagogía existencialista y posmoderna Fullat, Octavi. Publicado por Editorial Síntesis