Para qué te prepara:
Este Curso de Experto en Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje le prepara para conocer a fondo el ámbito del aprendizaje, adquiriendo las técnicas y estrategias para mejorar el propio aprendizaje en niños y adultos que requieran aprender una temática cualquiera.
A quién va dirigido:
El Curso de Experto en Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la educación o de la psicología, así como a cualquier persona que quiera dedicarse a alguno de ellos y desee adquirir conocimientos sobre los procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Conocer la naturaleza del aprendizaje. - Adquirir los diferentes procesos de adquisición. - Aplicar una estrategia de memoria para los niños. - Evaluar el progreso.
Salidas Laborales:
Educación / Psicología / Experto en aprendizaje.
Resumen:
Si se dedica al sector de la enseñanza o quiere hacerlo y desea conocer las estrategias y técnicas de aprendizaje este es su momento, con el Curso de Experto en Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje podrá adquirir los conocimientos oportunos para realizar esta función de la mejor manera posible. El objetivo es definir lo que se entiende por aprendizaje, para que el profesional docente ayude a los niños y también a los adultos a activar estrategias eficaces de aprendizaje. Realizando este Curso de Experto en Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje conocerá los diferentes procesos de adquisición de conocimientos para asó poder formar mejor a los alumnos.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- Enfoque conductista - Enfoque cognitivo - El procesador - Los contenidos - Los procesos - Las estrategias - El estilo - Motivación - Emoción - Actitudes - Naturaleza - Clases o estrategias de atención - Meta-atención - Técnicas de selección - Clases de organización - Transfer - Diferencias sexuales - Técnicas de organización - Interrogación elaborativa - Metáforas y analogías - Conceptos generales - Efectos cuantitativos y cualitativos - Clases de repetición - Objetivos instruccionales - Técnicas de repetición - Desarrollo del pensamiento crítico por medio de la controversia - Las estrategias de memoria en los niños - El proceso de recuperación - Metamemoria - Clases de transfer - Teorías - Las clases básicas del transfer de aprendizaje - Evaluación formativa-sumativa - Evaluación proceso-producto - Evaluación cualitativa-cuantitativa - Planificación instruccional - La enseñanza de los contenidos - La enseñanza de estrategias - Métodos de instrucción - El nuevo rol del profesor - La instrucción como ejecución asistidaUNIDAD DIDÁCTICA 1. APRENDER
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE SENSIBILIZACIÓN Y ATENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE ADQUISICIÓN I: ESTRATEGIAS DE SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE ADQUISICIÓN II: ESTRATEGIA DE ELABORACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESO DE ADQUISICIÓN III: ESTRATEGIAS DE REPETICIÓN Y DE TRANSFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE PERSONALIZACIÓN Y RECUPERACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROCESOS DE TRANSFER Y EVALUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA INSTRUCCIÓN COGNITIVA