Para qué te prepara:
Este Curso de Experto Nutricionista de las Plantas: Enseñanza y Aprendizaje le prepara para conocer a fondo el ámbito del nutricionismo de plantas adaptado a la educación, conociendo los aspectos didácticos oportunos para ejercer esta enseñanza con éxito, haciendo que el alumno adquiera un aprendizaje de la forma más facil posible.
A quién va dirigido:
El Curso de Experto Nutricionista de las Plantas: Enseñanza y Aprendizaje está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la educación que quieran adquirir conocimientos sobre nutricionismo en las plantas y las técnicas de enseñanza y aprendizaje de esta materia, prestando atención a los recursos didácticos que posee esta materia.
Titulación:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Objetivos:
- Conocer científica y académicamente la nutrición de las plantas. - Adquirir el conocimiento científico-académico, conocimiento cotidiano y conocimiento escolar. - Organizar la enseñanza escolar relativa a los procesos de nutrición de las plantas.
Salidas Laborales:
Docencia / Educación / Experto en nutrición de plantas / Ciencias / Profesorado.
Resumen:
Si trabaja en el sector de la educación o quiere dedicarse a él y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la nutrición de las plantas este es su momento, con el Curso de Experto Nutricionista de las Plantas: Enseñanza y Aprendizaje podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. La investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales está aportando valiosas sugerencias para la mejora de la enseñanza sobre aspectos particulares del currículum de esta disciplina. Gracias a este Curso de Experto Nutricionista de las Plantas: Enseñanza y Aprendizaje conocerá los problemas didácticos sobre la nutrición de las plantas, haciendo ventajosos aportes y propuestas de cambio.
Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Temario:
- Hitos en la construcción del conocimiento científico básico - Evolución de los problemas abordados - Evolución de los conceptos básicos - Obstáculos conceptuales - Obstáculos metodológicos - Obstáculos actitudinales - La nutrición y los nutrientes - La alimentación y los alimentos - Las sales minerales y la nutrición de las plantas - Los procesos de fotosíntesis y su función - Los procesos de respiración y su función - Nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa - Principales problemas conceptuales - Sobre las funciones vitales de los seres vivos y sus necesidades - Sobre la nutrición de los seres vivos - Sobre la nutrición de las plantas - Sobre la nutrición de los animales y las semejanzas y diferencias entre la nutrición autótrofa y la heterótrofa - Sobre la nutrición humana - Sobre la materia, la energía y las transformaciones químicas - Sobre las funciones vitales de los seres vivos y sus necesidades - Sobre la nutrición de los seres vivos - Sobre la nutrición de las plantas - Sobre la nutrición de los animales y las semejanzas y diferencias entre la nutrición autótrofa y la heterótrofa - Sobre la nutrición humana - Concepciones sobre la alimentación de las plantas - Concepciones sobre la respiración de las plantas - Concepciones sobre la fotosíntesis - Las ideas sobre las plantas en acción: análisis de un debate en clase - Evolución del conocimiento sobre la alimentación de las plantas - Evolución del conocimiento sobre la respiración de las plantas - Evolución del conocimiento sobre la fotosíntesis - El ser vivo - Las funciones vitales - Organismos y células - El medio interno de los organismos - Estructuras corporales para la nutrición - La necesidad de la nutrición - Fase de alimentación - Fase de síntesis y degradación celular - Fase de excreción - Una visión global sobre la nutrición de las plantas - Los tipos de alimentos - Los procedimientos para la captación de alimentos - Los procesos para la obtención de nutrientes - Principales conceptos y relaciones conceptuales - Principales obstáculos conceptuales y posibles vías de superación - Una hipótesis de progresión para orientar la enseñanza y el aprendizaje conceptual - Trabajar con los conocimientos e intereses de los alumnos - Realizar múltiples experiencias - Introducir enfoques narrativos - Introducir analogías - Organizar la enseñanza en torno a procesos de investigación escolarUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO-ACADÉMICO SOBRE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CONOCIMIENTO ESCOLAR RELATIVO A LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y LAS IDEAS DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA SOBRE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL CONOCIMIENTO CONCEPTUAL DEL PROFESOR SOBRE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ¿CÓMO MEJORAR LA ENSEÑANZA SOBRE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS?