Curso homologado Máster en Terapia Familiar + Titulación Universitaria

Solicita información sobre este Curso Homologado

Nombre y apellidos

Email

Teléfono

Situación laboral

País

Provincia

Acepto la Política de Privacidad, el Aviso Legal y la Política de Cookies de formacionhomologada.com

Busca otros cursos homologados

Para qué te prepara:

Este Máster en Terapia Familiar le prepara para tener una amplia visión sobre la psicología relacionada con el ámbito de la terapia familiar, adquiriendo una serie de técnicas para evaluar este fenómeno y desempeñar su labor de manera profesional en este entorno.

A quién va dirigido:

El Máster en Terapia Familiar está dirigido a todas aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral hacia la mediación familiar y la realización de terapias familiares, concretamente interviniendo ante situaciones de conflicto o desacuerdos familiares. Así, como a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos profesionales en este ámbito.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Máster en Terapia Familiar con 600 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Terapia Familiar Sistémica con 4 Créditos Universitarios ECTS (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública) con 110 horas

Objetivos:

- Conocer la familia desde la perspectiva histórica, sociológica y psicológica. - Terapia familiar sistémica. - Adquirir indicaciones para una Terapia Individual Sistemática. - Realizar una evaluación sistémica y transcultural en inmigrantes. - Conocer las habilidades que tiene un mediador para facilitar la intervención en los procesos de mediación familiar. - Ofrecer una panorámica general de las situaciones de conflicto existente en el ámbito familiar, como contexto en el que se desarrollan los procesos de mediación. - Aprender a enseñarle al niño comportamientos positivos y reducir los negativos. - Aprender a solucionar los problemas fuera del sistema familiar. - Conocer los principios de método ENCORED. - Aprender los Fundamentación de la exploración de las necesidades y los problemas psicosociales. - Conocer la evolución histórica de la pareja para comprender los cambios que han sufrido a lo largo del tiempo. - Relacionar los tipos de pareja que existen en la actualidad con los distintos recursos terapéuticos para una adecuada intervención.

Salidas Laborales:

Psicología / Intervención social / Mediación social / Sociología / Experto en terapia familiar / Clínicas.

Resumen:

Si le interesa el ámbito de la mediación social y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la terapia familiar y los diferentes conceptos que se abordan en este entorno este es su momento, con el Máster en Terapia Familiar podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. El objetivo primordial del contenido de este Máster es el de comprender la complejidad de la familia y las bases conceptuales de la teoría sistémica, constituyendo una referencia teórica y práctica para los profesionales de este entorno. Además podrá especializarse en las terapias de pareja y la mediación familiar.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA DESDE LA PERSPECTIVA HISTÓRICA, SOCIOLÓGICA Y PSICOLÓGICA.
  1. Bases teóricas de las diferentes disciplinas acerca de la existencia de la familia.

    2. - Bases biológicas.

    - Bases culturales y antropológicas.

    - Bases económicas.

    - Bases sociológicas y psicológicas.

  2. La familia y su evaluación historia.

    3. - La familia en el Edad Media.

    - La familia en la Revolución Industrial.

  3. La familia en Occidente en el siglo XX.

    4. - El Estado de Bienestar.

    - La igualdad de género.

    - La pareja.

    - La decisión de tener hijos.

    - La llegada a la ancianidad.

  4. Los nuevos desafíos de la familia.

    5. - La aceptación de nuevos modelos de familias.

    - La conciliación de una vida laboral y familiar.

    - El cambio de valores.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA.
  1. Surgimiento y evolución de la Terapia Familiar sistémica.
  2. Bases teóricas.

    3. - La Teoría General de las Sistemas.

    - La Teoría de la Comunicación Humanas.

    - La Cibernética.

  3. Principales escuelas en Terapia Familiar sistémica.

    4. - Escuela Intergeneracional.

    - Escuela Simbólico-Experiencial.

    - Escuelas enmarcadas en la Cibernética de Primer Orden.

  4. Escuelas enmarcadas en la Cibernética de SEGUNDO Orden.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PSICOTERAPIA INDIVIDUAL SISTÉMICA.
  1. ¿Por qué se vuelve al individuo?
  2. Indicaciones para una Terapia Individual sistémica.
  3. La posición del terapeuta y la relación terapeuta-paciente.
  4. El proceso terapéutico.
  5. Técnicas SISTÉMICAs aplicadas al abordaje individual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PERSPECTIVA TRANSCULTURAL EN TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA.
  1. Necesidad de un pensamiento cultural en los terapeutas de familia.
  2. Migración, cambio cultural y salud mental.

    3. - Estrés de acumulación.

    - Duelo migratorio.

    - Integración.

    - Factores de riesgo para la salud mental del inmigrante.

  3. Evaluación sistémica y transcultural en inmigrantes.

    4. - Elementos para una evaluación sistémica y transcultural.

  4. Abordaje sistémico transcultural en familias inmigrantes.

    5. - Problemas frecuentes de consulta.

    - Terapia familiar desde una perspectiva cultural.

    - Competencias culturales del terapeuta.

  5. Terapeuta familiar en problemas transculturales no vinculados a la migración.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FUNCIONALIDAD Y DISFUNCIONALIDAD EN LA FAMILIA.
  1. Funciones familiares.
  2. Estructura familiar.
  3. La comunicación en la familia.
  4. Ciclo vital familiar y su relación con la funcionalidad y disfuncionalidad en la familia.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN EN TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA.
  1. La primera entrevista.

    2. - Objetivos.

    - Recogida de datos.

    - Fases.

  2. Instrumentos de evaluación.

    3. - Genograma.

    - Escalas de evaluación.

    - Tarea.

  3. La construcción de hipótesis.
  4. El diagnostico.
  5. La planificación del tratamiento.

    6. - El establecimiento de objetivos.

    - El establecimiento del contrato.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS FUNDAMENTALES EN TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA. APLICACIONES CLINICAS.
  1. La estrategia y la técnica en Terapia Familiar sistémica.
  2. Elementos comunes en los distintos modelos de Psicoterapia.
  3. Estrategias y técnicas según las escuelas.

    4. - Enfoque intergeneracional.

    - Enfoque simbólico-experiencial.

    - Enfoque del Mental Reasearch Institute (MRI) de Palo Alto.

    - Enfoque estructural.

    - Enfoque estratégico.

    - Escuela de Milán.

    - Constructivismo y Construccionismo Social.

    - Terapia Breve centrada en la Solución.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ÉTICA, FAMILIA Y TERAPIA FAMILIAR.
  1. Ética - Psicoterapia.
  2. Ética en la familia.
  3. Ética y Terapia Familiar.

    4. - Ética en el ámbito asistencial.

    - Ética en el ámbito formativo.

  4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Terapia familiar sistémica Bermúdez, Carmen. Brik, Eduardo. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 2. SOLUCIÓN DE CONFLICTOS: MEDIACIÓN FAMILIAR

MÓDULO 1. CONVIVENCIA EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA
  1. Introducción.
  2. Conceptos fundamentales.
  3. Divorcio.
  4. Violencia familiar.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CICLO VITAL EN LA FAMILIA (I)
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual.
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil.
  3. Etapas del desarrollo prenatal.
  4. La herencia genética.
  5. Problemas en el desarrollo prenatal.
  6. Nacimiento.
  7. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses).
  8. Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses).
  9. Desarrollo del lenguaje (de 0 a 15 meses).
  10. Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses).
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CICLO VITAL EN LA FAMILIA (II)
  1. Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años).
  2. Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años).
  3. Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años).
  4. Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años).
  5. Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años).
  6. Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años).
  7. Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años).
  8. Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años).
  9. Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años).
  10. Desarrollo cognitivo (de 6 a 9 años).
  11. Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años).
  12. Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años).
  13. Desarrollo físico (de 9 a 12 años).
  14. Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años).
  15. Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años).
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES
  1. Psicología Social.
  2. La comunicación humana.
  3. Teorías de la comunicación según el contexto.
  4. Propaganda y persuasión en la comunicación.
  5. Habilidades sociales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA
  1. Concepto de Derechos Humanos.
  2. Educar en Derechos Humanos.
  3. Concepto de democracia.
  4. Educar en democracia.
  5. Educar en Derechos Humanos y en democracia.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. Necesidades educativas ante los cambios sociales.
  2. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.
  3. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.
  4. Principales modelos de aprendizaje cooperativo.

MÓDULO 2. MEDIACIÓN FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN
  1. Introducción.
  2. Origen y concepto de la mediación.
  3. Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación.
  4. Ventajas y desventajas de la mediación.
  5. La mediación como proceso.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Conceptualización.
  2. El ámbito de la actuación de la mediación familiar.
  3. Características de la mediación familiar.
  4. Mediación familiar en nuestro contexto.
  5. Principio básicos de la mediación familiar.
  6. Premisas básicas para mediar en las familias.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR
  1. La figura del mediador.
  2. Características del mediador.
  3. Habilidades del mediador.
  4. Código de conducta mediadora.
  5. Funciones del mediador.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MEDIACIÓN FAMILIAR: MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
  1. Marco legislativo europeo.
  2. Marco legislativo nacional.
  3. Marco legislativo autonómico.
  4. Políticas públicas de mediación familiar.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE MEDIACIÓN
  1. Introducción.
  2. Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación.
  3. Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación.
  4. La primera sesión.
  5. Recopilación de la información.
  6. Definición del problema y los temas a tratar.
  7. Negociación.
  8. Acuerdo.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CONFLICTO FAMILIAR
  1. Introducción.
  2. Conceptualización.
  3. Orígenes y causas de los conflictos.
  4. Tipos de conflictos.
  5. Elementos del conflicto.
  6. Importancia del conflicto.
  7. La conflictología.
  8. Prevención de los conflictos.

MÓDULO 3. ASPECTOS A TENER PRESENTES EN EL DESARROLLO FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES
  1. Introducción.
  2. La familia en la sociedad actual.
  3. Las etapas de transición.
  4. Intervenir para facilitar el proceso.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa.
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo.
  3. Intervención familiar.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SABER COMER
  1. Hábitos alimentarios.
  2. Los principales errores alimentarios.
  3. Situaciones típicas y cómo superarlas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA EL CONTROL DE ESFÍNTERES
  1. Introducción.
  2. Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño.
  3. ¿Qué ocurre con un niño con dificultades?
  4. Control intestinal.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS CELOS INFANTILES
  1. ¿Qué son los celos infantiles?
  2. Algunos ejemplos reales.
  3. Diferencia entre rivalidad, envidia y celos.
  4. ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
  1. Introducción.
  2. Aspectos del dibujo.
  3. Etapas por las que pasa el dibujo infantil.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANSIEDAD EN LOS NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
  1. Introducción.
  2. La ansiedad.
  3. Desórdenes por ansiedad.
  4. Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados.
  5. Ejemplos de investigación.

MÓDULO 4. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS Y TÉCNICAS DE MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Introducción.
  2. Modelos de mediación familiar.
  3. Técnicas en mediación familiar.
  4. Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar.
  5. La creatividad en la toma de decisiones.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Presentación.
  2. Conocimiento.
  3. Confianza.
  4. Cooperación.
  5. Integración.
  6. Comunicación.
  7. Resolución de conflictos.
  8. Consenso.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
  1. Predomina la participación del mediador.
  2. Participación del mediador y del grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Introducción.
  2. Actitudes ante el conflicto.
  3. Estilos de resolución de conflictos.
  4. El lenguaje.
  5. Taller de resolución de conflictos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO
  1. Introducción.
  2. Sesión sobre presupuestos y pensiones.
  3. División de bienes.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS
  1. Introducción.
  2. Cambios en la familia causados por el divorcio.
  3. Acuerdos sobre los hijos.
  4. Comunicación de la separación a los hijos.
  5. Padres e hijos ante la separación.
  6. Participación de los hijos en la mediación.
  7. Mediación en la reorganización familiar.
  8. ¿Qué debe decir el pediatra a los padres?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIACIÓN EN LA ACOGIDA O ADOPCIÓN
  1. Introducción.
  2. Acogida.
  3. Adopción.
  4. Familias de acogida/adopción y los menores.
  5. Intervención mediadora en acogida y adopción.

PARTE 3. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES
  1. Introducción
  2. La familia en la sociedad actual
  3. Las etapas de transición
  4. Intervenir para facilitar el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Conceptualización
  2. El ámbito de la actuación de la mediación familiar
  3. Características de la mediación familiar
  4. Mediación familiar en nuestro contexto
  5. Principios básicos de la mediación familiar
  6. Premisas básicas para mediar en las familias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR
  1. La figura del mediador
  2. Características del mediador
  3. Habilidades del mediador
  4. Código de conducta mediadora
  5. Funciones del mediador
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Objetivos
  2. Presentación
  3. Definición de conflicto
  4. Conflictos interpersonales
  5. Enseñamos a resolver conflictos
  6. Invitar a generar la mayor cantidad de soluciones posibles
  7. Evaluamos y despedida
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Presentación
  2. Conocimiento
  3. Confianza
  4. Cooperación
  5. Integración
  6. Comunicación
  7. Resolución de conflictos
  8. Consenso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
  1. Predomina la participación del Mediador
  2. Participación del mediador y del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR
  1. Introducción
  2. Habilidades comunicativas de mediación
  3. Técnicas y habilidades de mediación
  4. Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar
  5. La creatividad en la toma de decisiones

PARTE 4. COMUNICACIÓN FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DE LA PAREJA A LA FAMILIA
  1. Introducción
  2. ¿Cómo se constituye una pareja?
  3. ¿Qué se espera al formar una pareja?
  4. Si la pareja es como un pastel
  5. ¿Cuáles son los ingredientes del amor?
  6. Cuando se deja de ser dos: el nacimiento de los hijos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 0 A 12 MESES
  1. Introducción
  2. ¿Cómo se comunica el recién nacido con las personas que lo rodean?
  3. ¿Cuándo reconoce a sus padres?
  4. ¿Qué condiciones debe reunir el momento de alimentarle?
  5. ¿Cómo se pueden comunicar los padres con el niño mientras satisfacen sus necesidades?
  6. Las primeras separaciones del niño: ¿Cómo se afrontan?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 12 A 36 MESES
  1. Introducción
  2. El niño comienza a andar: ¿Cómo ayudarle y fomentar sus primeros pasos?
  3. Un gran paso en el desarrollo de la comunicación: el niño es capaz de hablar
  4. ¿Por qué el niño dice siempre no?
  5. ¿Cómo se puede enseñar al niño comportamientos positivos y reducir los negativos?
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 3 A 5 AÑOS
  1. Introducción
  2. ¡Déjame hacerlo a mí! Yo puedo solo
  3. ¿Cómo afronta el sistema familiar el reto de empezar el colegio?
  4. ¿Cuándo y cómo se desarrolla en el niño la autoestima?
  5. ¿Cuándo son necesarios los límites y cómo imponerlos?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 6 A 8 AÑOS
  1. Introducción
  2. El niño asume nuevas responsabilidades: deberes y exámenes
  3. Cómprame la mochila de Barbie todas mis amigas la tienen
  4. ¿Cómo ayudar al niño a identificar sus sentimientos y saber controlarlos?
  5. El niño tiene sus propias opiniones es necesario negociar con él
  6. Preguntas y respuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 9 A 13 AÑOS
  1. Introducción
  2. Cómo solucionar los problemas fuera del sistema familiar
  3. ¿Qué le ocurre a mi cuerpo? ¿De dónde vienen los niños?
  4. Televisión y ordenadores: ¿saludables o perjudiciales?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CUANDO LA COMUNICACIÓN SE CONVIERTE EN PATOLÓGICA
  1. Introducción
  2. ¿Qué hace diferente a una familia eficiente?
  3. Proceso de enfermar en la familia. ¿Cumplen alguna función los síntomas en la dinámica familiar?
  4. Diferentes familias dependiendo de sus valores y de su comunicación
  5. Aportaciones de la terapia familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CÓMO PERCIBE EL NIÑO A SU FAMILIA A TRAVÉS DEL DIBUJO
  1. Introducción
  2. Según la distancia física entre los personajes
  3. Según el tipo de interacción mantenida entre los miembros de la familia
  4. La diferenciación entre los subsistemas familiares (parental-filial) y si se respeta o no el orden jerárquico de aparición
  5. Cuando se incorpora a personas que no forman parte de la familia (por ejemplo, a la niñera) o fallecidos
  6. Cuando se suprime a algún miembro de la familia que existe realmente
  7. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro La comunicación en familia. Más allá de las palabras López Agrelo, Vanesa Lara. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 5. PSICOLOGÍA: FAMILIAS Y PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MÉTODO ECORED. INTERVENCIÓN ECOLÓGICA EN FAMILIAS CON PROBLEMAS.
  1. Definición y tipos de familias en el contexto actual.

    2. - Definición de familias.

    - Tipologías de familias.

    - La familia en el contexto actual.

    - Funciones de la familia.

  2. Familias con problemas.
  3. Descripción y fundamentación del método ECORED.

    4. - Los principios del método.

    - Marco general. El método de la prevención.

    - Diseño del método ECORED: módulos y bloques de actuación.

    - Procedimientos de aplicación del método ECORED.

    - Marco de funcionamiento.

    - El equipo interdisciplinar en el método ECORED.

    - El equipo multidisciplinar en el método ECORED.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROGRAMA ECOLÓGICO DE INTERVENCIÓN FAMILIAR: DISEÑO DEL PIF.
  1. La ubicación del programa ecológico de intervención familiar.
  2. Fundamentación: bases conceptuales.

    3. - El modelo ecológico del desarrollo humano.

    - El modelo ecológico en la intervención psicosocial.

  3. Estructura del programa: fases.

    4. - Fase de evaluación o investigación: modulo I.

    - Fase de intervención o actuación: módulo II y III.

  4. Procedimiento.
  5. Temporalización: cronograma.
  6. Evaluación.

    7. - Evaluación del proceso.

    - Evaluación de los resultados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DEL MODULO DE LA EVALUACION FAMILIAR.
  1. Modulo I: La evaluación psicosocial de las familias.

    2. - Descripción del módulo.

    - Fundamentación: la exploración de las necesidades y los problemas psicosociales.

    - Relación entre necesidades y problemas sociales.

    - Exploración y estudio.

    - Diagnostico psicosocial: factoría de riesgo y de protección familiar.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN DEL MODULO PSICOEDUCATIVO.
  1. Módulo II: descripción del módulo psicoeducativo.

    2. - Fundamentación.

    - Objetivo.

    - Metodología de la psi coeducación: la Escuela de Familias.

  2. Desarrollo de los bloques de actuación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DEL MODULO DEL TRATAMIENTO.
  1. Módulo III. Descripción del módulo del tratamiento.

    2. - Fundamentación: el tratamiento familiar.

    - Objetivo.

    - El servicio terapéutico: metodología del tratamiento familiar.

  2. Desarrollo de los bloques de actuación.
  3. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Familias y problemas Navarro, Inmaculada. Musitu, Gonzalo. Herrero Olaizola, Juan. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 6. TERAPIA DE PAREJA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PAREJA
  1. Introducción
  2. Análisis de la pareja humana en conflicto
  3. Las colusiones
  4. Resumen, díada ideal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PAREJA Y RECURSOS TERAPÉUTICOS
  1. Aspectos generales de la terapia de pareja
  2. Recursos terapéuticos para el conflicto de pareja
  3. Escala de ajuste marital de Locke Wallace
  4. Modelos de pareja y contrato diádico
  5. Contrato diádico
  6. Técnica de la pareja ideal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE PAREJA
  1. Identificación del problema
  2. Determinantes del problema
  3. Historia de la pareja
  4. Expectativas y objetivos
  5. Ejercicio del contrato
  6. Índice de felicidad familiar
  7. El contrato final
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VINCULACIÓN Y DESVINCULACIÓN
  1. Introducción
  2. Factores que mantienen la relación amorosa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DEL TERAPEUTA SEXUAL
  1. Criterios generales para la formación del orientador sexual
  2. Cuadros y tablas sobre las disfunciones sexuales
ANEXO 1. HISTORIA SOCIAL Y SEXUAL
ANEXO 2. TÉCNICA DEL PLACEREADO
  1. Introducción
  2. Placereado 1
  3. Placereado 2
  4. Placereado 3
ANEXO 3. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
  1. El entrenamiento autógeno de Shultz
  2. La relajación progresiva de Jacobson
  3. Técnica de relajación
ANEXO 4. EJERCICIO DEL ESPEJO GLOBAL PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA
  1. Descripción
  2. Ejercicio del espejo para los genitales
ANEXO 5. EJERCICIO DE SENSIBILIZACIÓN DE TU CUERPO
  1. Autoplacereado
  2. Ejercicios de los músculos pubococcigeos (Kegel)
  3. Fantasía del orgasmo