Curso homologado Monitor de Educación Física + Enseñanza del Atletismo en la Escuela (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

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Para qué te prepara:

Este Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Atletismo en la Escuela te prepara para conocer las técnicas, tácticas y metodología del atletismo para su enseñanza en la escuela. Además de los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física

A quién va dirigido:

El presente Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Atletismo en la Escuela va dirigido a aquellas personas y del ámbito de la Educación física, concretamente a aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral a desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Atletismo en la Escuela con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Titulación Universitaria Propia de Monitor de Educación Física con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

Objetivos:

- Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. - Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. - Diferenciar los conceptos de habilidad, destreza y tareas motrices. - Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. - Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física. - Conocer el atletismo en el marco escolar. - Aprender los elementos técnicos, tácticos y reglamentarios de las especialidades de carrera. - Aprender los elementos técnicos, tácticos y reglamentarios de las especialidades de salto. - Aprender los elementos técnicos, tácticos y reglamentarios de las especialidades de lanzamiento. - Conocer las propuestas metodológicas para su desarrollo en la escuela. - Identificar el atletismo en el currículo de Educación Física en la ESO y Bachillerato. - Aprender diferentes juegos y actividades para la enseñanza de las especialidades basadas en la carrera, el salto y el lanzamiento. - Realizar una evaluación del aprendizaje y la enseñanza en el atletismo.

Salidas Laborales:

Monitor de Educación Física, Educación, Deporte, Entrenador de atletismo.

Resumen:

En las escuelas, el trabajo del monitor es de suma importancia en el cumplimiento de los objetivos de la clase de Educación física, ya que dicha figura es más cercana que la del educador, jugando un papel fundamental para sus alumnos. Se debe prestar especial atención a las características que tienen los/as niños/as en estas etapas, ya que se consideran las más importantes y determinantes de su vida, por lo que la formación es crucial para su desarrollo. El Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Atletismo en la Escuela los conocimientos necesarios para poner en práctica el atletismo en la escuela para su enseñanza además de ofrecer los conocimientos para desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física en el desarrollo de una clase o sesión con los niños, niñas o jóvenes.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. MONITOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES
  1. Concepto de Educación Física
  2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
  3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
  4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS
  1. Anatomía implicada en la actividad física
  2. Fisiología implicada en la actividad física
  3. Patologías relacionadas con el aparato motor
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS
  1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
  2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
  3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
  1. Capacidades físicas básicas
  2. Resistencia
  3. Fuerza
  4. Velocidad
  5. Flexibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
  1. Coordinación
  2. Equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR
  1. El aprendizaje motor
  2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES
  1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
  2. Análisis y clasificación
  3. Actividades para su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ
  1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
  2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL
  1. El esquema corporal
  2. El proceso de lateralización
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
  5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. El deporte como actividad educativa
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS
  1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
  2. Factores entrenables y no entrenables
  3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
  4. El desarrollo de las habilidades
  5. Principios fundamentales del entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA
  1. La salud y la calidad de vida
  2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
  3. El cuidado del cuerpo
  4. Autonomía y autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS
  1. Organización de grupos y tareas
  2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
  3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
  1. Métodos de enseñanza en educación física
  2. Los estilos de enseñanza
  3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  5. Instrumentos y mecanismos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. Ahogamiento
  3. Pérdida de conciencia
  4. Crisis cardíacas
  5. Crisis convulsiva
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Las fracturas y luxaciones

PARTE 2. ENSEÑANZA DEL ATLETISMO EN LA ESCUELA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ATLETISMO COMO DEPORTE
  1. Evolución histórica. Grandes hitos en el atletismo
  2. Organización institucional y juegos olímpicos
  3. Especialidades atléticas
  4. Los juegos y deportes para discapacitados: los paraolímpicos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LAS ESPECIALIDADES DE CARRERA
  1. Carreras lisas: velocidad: medio fondo y fondo
  2. Carreras de relevos
  3. Carreras con obstáculos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LAS ESPECIALIDADES DE SALTO
  1. Salto de longitud
  2. Triple salto
  3. Salto con pértiga
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELEMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LAS ESPECIALIDADES DE LANZAMIENTO
  1. 5.1 Lanzamiento de martillo
  2. Lanzamiento de jabalina
  3. Lanzamiento de peso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ATLETISMO EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESO Y BACHILLERATO
  1. El atletismo como deporte y su valor educativo
  2. El atletismo como contenido de enseñanza
  3. Aproximación del atletismo en el currículo de Educación Física
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA SU DESARROLLO EN LA ESCUELA
  1. Introducción
  2. Iniciación deportiva
  3. Modelos de enseñanza utilizados para la iniciación al atletismo: una propuesta de trabajo
  4. Reflexiones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ESPECIALIDADES BASADAS EN LA CARRERA
  1. Carreras lisas
  2. Carreras de relevos
  3. Carreras con obstáculos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ESPECIALIDADES BASADAS EN EL SALTO
  1. Juegos para la especialidad de triple salto
  2. Juegos para la especialidad de salto de longitud
  3. Juegos para la especialidad de salto con pértiga
  4. Juegos para la especialidad de salto de altura
UNIDAD DIDÁCTICA 10. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS ESPECIALIDADES BASADAS EN EL LANZAMIENTO
  1. Introducción
  2. Modalidades de lanzamiento
  3. Actividades de lanzamiento en Educación Secundaria Obligatoria
  4. Aspectos a tener en cuenta en la enseñanza de lanzamiento en la ESO
  5. Juegos de lanzamiento en ESO
  6. Juegos de lanzamientos con material alternativo
  7. Consideraciones a tener en cuenta
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EN EL ATLETISMO
  1. Introducción
  2. Aspectos conceptuales
  3. Evaluación del aprendizaje y la enseñanza en el atletismo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONSIDERACIONES FINALES