Curso online Técnico Especialista en Entornos M-learning

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Para qué te prepara:

Este Curso de Técnico Especialista en Entornos M-learning le prepara para conocer el aprendizaje móvil a través de la utilización de herramientas que le facilitan introducirse en el ecosistema M-learning, ejerciendo entornos personales de aprendizaje (PLE) para así adaptar las enseñanza a la tecnología actual.

A quién va dirigido:

El Curso de Técnico Especialista en Entornos M-learning está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que quieran adquirir conocimientos para adaptar su enseñanza a las nuevas tecnologías y ser expertos en entornos M-learning. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en la enseñanza a través de M-learning.

Titulación:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Objetivos:

- Conocer el concepto M-Learning. - Del e-learning al m-learning - Conocer las características, virtudes y dificultades del aprendizaje móvil. - Enseñar el M-Learning, MOOC

Salidas Laborales:

Educación / Formación / Centros educativos / M-Learning.

Resumen:

Si se dedica al mundo de la enseñanza y quiere conocer las técnicas oportunas para ser un profesional en entornos de M-learning este es su momento, con el Curso de Técnico Especialista en Entornos M-learning podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. En la actualidad, el sistema educativo debe ofrecer diferentes vías de aprendizaje debido a la diversidad de alumnos que existen, con lo que es esencial adaptarse a las necesidades de estos para potenciar sus capacidades y habilidades de la mejor forma posible. Realizando este Curso de Técnico Especialista en Entornos M-learning conocerá lo que significa el aprendizaje en movilidad, prestando atención tanto a la tecnología como a las diferentes posibilidades de formación.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL M-LEARNING EN EL DESARROLLO FUTURO DE LA GALAXIA MEDIÁTICA
  1. La galaxia mediática: la penetración del m-learning
  2. Aprendizaje móvil: medios y características

    3. - ¿Qué medios podemos incluir en la galaxia móvil?

    - ¿Cuáles son sus características distintivas?

  3. Oportunidades y debilidades
  4. Usos educativos del aprendizaje móvil
  5. Teorías en las que apoyar el aprendizaje móvil
  6. Experiencias de m-learning
UNIDAD DIDÁCTICA 2. M-LEARNING ES MÁS QUE APARATOS MÓVILES: ECOSISTEMA M-LEARNING Y EDUCACIÓN
  1. Una sociedad conectada versus un aprendizaje continuo
  2. Del e-learning al m-learning
  3. El ecosistema m-learning: significado del aprendizaje en movilidad
  4. Características, virtudes y dificultades del aprendizaje móvil
  5. Cómo hacer un aprendizaje en movilidad: herramientas de uso
  6. Un futuro desde lo ubicuo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS MANERAS DE APRENDER: LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
  1. Situándonos en el contexto e-educativo
  2. Del lápiz a la Red
  3. Hacia una conceptualización de PLE
  4. Qué herramientas conforman un PLE
  5. Los PLE como herramienta de formación

    6. - Ejemplos de PLE en educación

  6. Repensando el futuro de la formación online
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUEVAS MANERAS DE ENSEÑAR EN EL M-LEARNING: LOS MOOC
  1. Antecedentes
  2. Origen y evolución del término
  3. ¿Qué es un MOOC?
  4. Los ?grandes jugadores? de los cursos MOOC
  5. Teorías del aprendizaje y modelo pedagógico que sustentan los MOOC
  6. La calidad de los MOOC
  7. Dudas y críticas sobre la corriente MOOC
  8. A modo de conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL M-LEARNING Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE DE LAS UNIVERSIDADES
  1. El m-learning
  2. La tecnología al servicio de las personas
  3. El aprendizaje a través de la tecnología móvil
  4. La utilización de los dispositivos móviles en la educación
  5. El m-learning en la universidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DE LOS CMS A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE LMS
  1. Qué son los Sistemas de Gestión del Aprendizaje
  2. (LMS)

    3. - Creación de contenido

    - Gestión de contenido

    - Publicación de contenido

    - Presentación de las páginas

  3. Diferencias entre los conceptos LMS y LCMS
  4. Tipología de los LMS y CMS

    5. - Por sus características

    - Según el lenguaje de programación empleado

    - Según el hospedaje en servidor

  5. Evaluando la necesidad de un LMS
  6. Parámetros de elección de gestores de contenido para el aprendizaje o LMS
  7. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Enseñar y aprender en entornos m-learning Castaño Garrido, Carlos. Cabero Almenara, Julio (coords.). Publicado por Editorial Síntesis