Formación homologada Postgrado en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos + Titulación Universitaria

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Para qué te prepara:

A través de este curso en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos se pretende capacitar al alumnado en el manejo de técnicas de educación y comunicación necesarias para el desarrollo de proyectos de educación ambiental que conlleven la sensibilización y participación en temas de protección ambiental y desarrollo sostenible de sus destinatarios.

A quién va dirigido:

El siguiente CURSO ONLINE en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos está dirigido a profesionales de la educación/formación, así como estudiantes que quieran orientar su trayectoria laboral en este sentido.

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Técnico en Educación Ambiental Expedida por la Universidad Camilo José Cela como Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Objetivos:

- Comprender la importancia de la educación y los procesos de comunicación como control y minimización de la crisis ambiental de la sociedad actual, así como sus limitaciones. - Adquirir unos conocimientos básicos sobre planteamientos y enfoques de la educación ambiental y el medio ambiente, para llegar a comprender el medio ambiente de forma global y holística. - Promover el uso de distintas fuentes de información antes de valorar cualquier cuestión de índole ambiental así como realizar pequeños trabajos de investigación partiendo de los intereses de los alumnos para potenciar la adquisición de nuevos conceptos y destrezas. - Reconocer los espacios naturales y urbanos protegidos. - Reconocer la normativa ambiental básica vigente. - Reconocer las técnicas de documentación, difusión y seguimiento de las acciones y actividades de educación ambiental. - Aplicar las técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de información ambiental. - Relacionar el uso de los materiales didáctico-divulgativos con el tipo de acción y actividad. - Recopilar técnicas para el seguimiento y evaluación de los programas y acciones de educación ambiental.

Salidas Laborales:

Su actividad se desarrolla en cualquier organización de carácter público o privado, que tenga como objeto el desarrollo de programas de Educación Ambiental. Entre otras: Administraciones Públicas: estatales, autonómicas o municipales con competencias en los sectores educativo y ambiental. Entidades tanto con ánimo de lucro como sin él (empresas, asociaciones, sindicatos, fundaciones medioambientales y de protección de la naturaleza y otras similares), ofreciendo servicios directamente al usuario o bien gestionando servicios o programas de titularidad pública. Como autónomo, ofertando sus servicios directamente o creando su propia empresa, asociado con otros técnicos.

Resumen:

Este curso en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos le ofrece una formación especializada en la materia. Curso en Educación Ambiental: Programas, Actividades y Recursos para la formación y enseñanza de acciones formativas sobre el medio natural y sus problemas ambientales a través del diseño y programación de actividades específicas para educación medioambiental. A través de este curso se pretende capacitar al alumnado en el manejo de técnicas de educación y comunicación necesarias para el desarrollo de proyectos de educación ambiental que conlleven la sensibilización y participación en temas de protección ambiental y desarrollo sostenible de sus destinatarios.

Metodología:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Temario:

PARTE 1. EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCADOR AMBIENTAL
  1. Fundamentos y Agentes de la Educación Ambiental
  2. Medioambiente y Desarrollo Económico
  3. Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental
  4. Hitos en la Educación Ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
  1. El Medioambiente y sus Procesos
  2. Empresa y Medio Ambiente
  3. Gestión ambiental en las empresas. Norma ISO 14000 y Reglamento EMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
  1. Problemática Ambiental
  2. Respuesta a los Problemas Ambientales
  3. Índice Legislación Ambiental Estatal
ANEXO 1. BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES
  1. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Turístico
  2. Las Buenas Prácticas en la Agricultura
  3. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Transporte
  4. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Industria y la Energía
  5. Las Buenas Prácticas Ambientales en Administración y Oficinas
  6. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Sanidad
  7. La gestión de los residuos
ANEXO 2. RECURSOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PARTE 2. RECURSOS NATURALES Y SOCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS.
    1. Espacio Natural Protegido (ENP).
    2. Marco de desarrollo y funciones.
    3. Categorías internacionales (UICN, UNESCO y Convenios o acuerdos internacionales).
    4. Categorías nacionales y autonómicas:

- Parques (nacional, natural, rural).

- Reservas naturales (integral o especial).

- Monumento natural.

- Paisaje protegido.

- Sitios de Interés (nacional o científico).

    1. Espacio Urbano Protegido (EUP).
    2. Concepto de patrimonio.
    3. Patrimonio tangible:

- Natural.

- Histórico.

- Escultórico.

- Pictórico.

- Arquitectónico.

    1. Patrimonio intangible:

- Fiestas de interés cultural.

- Lenguaje.

- Música.

- Tradiciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE ENP Y EUP.
    1. Legislación ambiental.
    2. Legislación de ENP (Estatal, Autonómica).
    3. Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN):

- Plan Rector de Uso y Gestión.

- Plan Director.

- Normas de conservación.

- Planes Especiales de Protección Paisajística.

    1. Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros).
    2. Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP:

- Plan de Educación Ambiental.

- Plan de Interpretación del Patrimonio.

- Programas de visitas.

    1. Normativa internacional y europea de protección del patrimonio.
    2. Figuras de protección del patrimonio en España.
    3. Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP.
    4. Catalogación urbanísticas en materia de protección del patrimonio cultural:

- Tipología de núcleos urbanos tradicionales.

- Centros históricos.

- Monumentos urbanos y rurales.

- Espacios abiertos de interés cultural.

  1. Planes de Ordenación del Territorio.

PARTE 3. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    1. Características de las actividades de educación ambiental:

- Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.

- Multidisciplinar y trasversal.

- Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.

- Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.

    1. Principio de las actividades de educación ambiental:

- Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).

- Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).

- Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.

    1. Tipología de actividades de educación ambiental:

- Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).

- Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).

- A corto o largo plazo.

    1. Participación:

- El voluntariado ambiental puntual o estable.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    1. Plan, programa y proyecto.
    2. Recopilación de documentación inicial.
    3. Justificación del programa de educación ambiental:

- Evaluación de la realidad.

- Necesidad de actuación.

- Punto de partida.

- Finalidad.

- Marco teórico y legislativo.

    1. Elementos del programa:

- Objetivos.

- Contenidos (planificación y desarrollo).

- Metodología.

- Actividades.

- Temporalización.

- Recursos.

    1. Difusión del programa:

- Proceso.

- Técnicas.

- Evaluación.

  1. Presupuesto.
  2. Memoria final.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    1. Finalidad de la evaluación.
    2. Características de la evaluación:

- Directa.

- Indirecta.

- Interna.

- Externa.

    1. Evaluación del proceso:

- Antes de la actividad.

- Durante la actividad.

- Después de la actividad.

  1. Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
  2. Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
  3. Informes de seguimiento y evaluación.