4.6 61 Master en Mobile Elearning + Titulación Universitaria

Master en Mobile Elearning + Titulación Universitaria

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 710 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Master en Mobile Elearning + Titulación Universitaria conseguirá:

- Conocer el funcionamiento de la formación E-Learning. - Gestionar proyectos de formación. - Desarrollar la capacidad técnico-docente, conociendo las funciones del teleformador. - Aprender el funcionamiento de Captivate como herramienta de creación de simulaciones y contenidos e-learning aprovechando todas las posibilidades interactivas del programa. - Conocer las prestaciones de MenuBuilder para organizar múltiples películas creando menús interactivos. - Determinar las especificaciones de archivos multimedia. - Diseñar el producto multimedia. - Generar y publicar productos multimedia. - Gestionar y controlar la calidad del producto multimedia. - Identificar los programas utilizados para diseño de archivos multimedia. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de Formación. - Introducir los contenidos básicos sobre los métodos de formación a través de las nuevas tecnologías de información y comunicación. - Describir las bases teóricas el Mobile Learning. - Describir las características y funcionalidades de los dispositivos móviles. - Estudiar el diseño y creación de los contenidos educativos móviles. - Conocer la forma de empleo de la plataforma Moodle en dispositivos móviles. - Analizar la aplicación práctica del M-Learning.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en

Informática, Diseño, Tecnología-Desarrollo Web. Docencia en general, Formador de formadores.

Este curso va dirigido a:

Este Master en Mobile Elearning está dirigido a profesionales de la educación que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua. Además, también se destina a cualquier persona interesada en aprender conocimientos relacionados con el método de formación Mobile Elearning.

Obtendrá la titulación homologada en:

Titulación Múltiple: - Titulación de Master en Mobile Elearning con 600 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria Propia de Formador de Formadores Especialista en Mobile Elearning con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Con esta formación homologada podrás:

A través de este Master en Mobile Elearning se darán al alumno de las herramientas y los conocimientos necesarios para aprender a llevar a cabo el método de formación M-Learning, profundizando en los conocimientos sobre los contenidos educativos móviles. Además proporcionará una formación de calidad sobre el E-learnign como modalidad de formación.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. FORMACIÓN E-LEARNING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
  1. Proceso de formación y desarrollo del talento humano
  2. Introducción a la planificación de la formación
  3. Formación y desempeño de Planes Formativos por competencias
  4. La persona adulta en situación de formarse
  5. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. Certificados de Profesionalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN
  1. El Proyecto de Formación
  2. Análisis de Necesidades Formativas
  3. Objetivos Formativos
  4. Los Contenidos Didácticos
  5. La Metodología
  6. La Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE E-LEARNING
  1. Desarrollo de acciones formativas E-Learning
  2. Dimensiones del proyecto E-Learning
  3. Equipo humano implicado
  4. Evaluación de las acciones formativas online
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COSTES DE LA FORMACIÓN
  1. Valoración económica del E-Learning
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMACIÓN E-LEARNING
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. Formación E-Learning y formación tradicional
  3. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  4. Las acciones tutoriales E-learning
  5. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  6. Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUAL
  1. Concepto de teleformación
  2. Ventajas de la teleformación
  3. Inconvenientes de la teleformación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
  1. Introducción
  2. Funciones del formador

PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES ESPECIALISTA EN MOBILE ELEARNING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN A MOBILE ELEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTENIDOS EDUCATIVOS MÓVILES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS EMPLEADOS EN MOBILE ELEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MOODLE PARA MOBILE
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROYECTOS DE MOBILE ELEARNING EN ESPAÑA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DOBLE CARA DE LA PRÁCTICA DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA

PARTE 3. INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN, GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE AULAS VIRTUALES MOODLE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE
    1. ¿Qué es Moodle?
    2. Características Principales de Moodle como Plataforma Elearning
    3. Módulos Principales de Moodle

- Módulo de Tareas

- Módulo de Consulta

- Módulo Foro

- Módulo Diario

- Módulo Cuestionario

- Módulo Recurso

- Módulo Encuesta

- Módulo Indeshac

- Módulo WebQuest-SCORM

- Modulo Base de datos

- Módulo Glosario

- Módulo SCORM

- Módulo Wiki

- Módulo Calendario

  1. Ventajas de Moodle
  2. La Comunidad Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALAR MOODLE EN LOCAL
    1. Pasos previos y descarga de las herramientas
    2. Instalación de Xampp y Moodle

- Instalación de Xampp

- Instalación de Moodle

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
    1. La Interfaz de Moodle

- Cabecera

- Columnas central izquierda y derecha

    1. Modo Edición
    2. Configuración del Curso
    3. Idioma
    4. Administrar módulos, bloques y filtros

- Módulos

- Módulos de actividad

- Filtros

  1. Cambiar nuestra contraseña
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA DE MOODLE
    1. Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle: temas

- Ajustes de Temas

    1. Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle

- Icono

- Iconos de Archivos

  1. Configuración de la Portada/Página Inicial de Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS CON MOODLE
    1. Gestión de Categorías y Subcategorías

- Crear Subcategorías

    1. Configuración de los Bloques de Cursos
    2. Matricular Usuarios

- La lista de participantes: Vista como Profesor

- Crear Usuarios

- Matricular Usuarios en Curso

    1. Gestión de Grupos y Subgrupos
    2. Roles

- Definir Roles

- Roles definidos por defecto

- Asignar roles en cursos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREPARACIÓN DE ARCHIVOS PARA SU INTEGRACIÓN EN MOODLE
    1. Preparar imágenes

- ¿JPG O GIF?

    1. Cargar imágenes

- Cargar varias imágenes

    1. Preparar audio

- Audacity

- Espacio de trabajo

- Formatos de archivo

- Compatibilidad con MP3

    1. Subir Audio
    2. Preparar Vídeos

- Windows Movie Marker

    1. Insertar videos

- Insertar videos desde Moodle

- Insertando videos de Youtube

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDITOR HTML Y RECURSOS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN MOODLE
    1. Editor HTML

- Propiedades del editor

    1. Página
    2. Paquete de contenidos IMS

- Crear paquetes de contenido IMS

  1. URL
  2. Carpeta
  3. Etiqueta
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LECCIONES Y CUESTIONARIOS
    1. Estructura de una lección
    2. Crear y configurar una lección
    3. Gestionar una lección
    4. Creación y configuración de un cuestionario
    5. Añadir preguntas al cuestionario

- Importar/exportar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLE
    1. Crear un glosario

- Creación de un glosario

    1. Gestionar un glosario
    2. Tareas

- Tipos de tareas

  1. Gestión y revisión de una tarea
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERES
    1. Foros
    2. Crear un foro

- Tipos de foros

  1. Gestionar un foro
  2. Talleres
  3. Crear un taller
  4. Gestionar un taller
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CORREOS Y WIKIS
    1. Correo

- Correo electrónico

  1. Mensajería Instantánea
  2. Crear Wikis
  3. Gestión de Wikis
UNIDAD DIDÁCTICA 12. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN
  1. Crear un chat
  2. Gestionar un chat
  3. Consultas
  4. Encuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CALENDARIO Y EVENTOS
    1. Calendario

- ¿Por qué usamos el calendario?

- Configurar el calendario

    1. Eventos

- Agregar eventos

    1. Interface calendario

- Eventos próximos

  1. Exportar un calendario
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
    1. Gestión de usuarios
    2. Altas y bajas de usuarios

- Desmatricular a un alumno

- Altas y bajas de profesores

- Dar de baja un usuario de Moodle

    1. Revisión, evaluación y calificaciones

- Informe de actividades

- Libro de calificaciones

  1. Copias de seguridad
UNIDAD DIDÁCTICA 15. COPIA DE SEGURIDAD DE NUESTRO SITIO
    1. Realizar copia de seguridad

- Realizar copia de archivos.

- Realizar copia de base de datos.

PARTE 4. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICA ONLINE (SCORM) CON ADOBE CAPTIVATE CS6

MÓDULO 1. CAPTIVATE 6

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN
  1. Presentación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA CAPTIVATE 6
  1. Proceso de producción de contenidos
  2. Interface
  3. Paneles
  4. Espacio de trabajo personalizado
  5. Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAPTURA DE DIAPOSITIVAS
  1. Resolución adecuada para el proyecto
  2. Modificar tamaño
  3. Prepararnos para grabar
  4. Vista previa
  5. Grabar otras versiones del proyecto
  6. Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GRABACIÓN DE VIDEO
  1. Preferencias de grabación
  2. La demostración de vídeo
  3. Panorámica automática y manual
  4. Ajustar el tamaño base de un proyecto
  5. Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBJETOS ESTÁNDAR
  1. Trabajar con objetos estándar
  2. La Leyenda de texto
  3. Estilo de la leyenda de texto
  4. Temporización transición e hipervínculos
  5. Importación y exportación de leyendas de texto
  6. Cuadro resaltado
  7. Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RATÓN E IMÁGENES
  1. Ratón
  2. Imágenes
  3. Herramientas de edición de imágenes
  4. Trabajar con personajes
  5. Formas inteligentes
  6. Ejercicios
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LÍNEA DE TIEMPO Y DIAPOSITIVAS
  1. Panel Cronología
  2. Trabajar con la línea de tiempo
  3. Trabajar con diapositivas
  4. Propiedades de una diapositiva
  5. Temas y diapositivas patrón
  6. Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN Y OBJETOS INTERACTIVOS
  1. Animación de texto
  2. Insertar animaciones externas
  3. Zoom
  4. Insertar vídeo
  5. Efectos y botones
  6. Rollovers
  7. Ejercicios prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL Y SEGURIDAD PRIVADA
  1. Minidiapositivas
  2. Biblioteca
  3. Simulaciones
  4. Trabajar con cuadros de entrada de texto
  5. Bifurcación con áreas de clic
  6. Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. AUDIO
  1. Añadir sonido a los objetos
  2. Añadir música de fondo
  3. Grabar audio
  4. Editar audio
  5. Texto a voz
  6. Ejercicios Prácticos

MÓDULO 2. INTEGRACIÓN CON MOODLE

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PUBLICACIÓN E INTEGRACIÓN EN MOODLE
  1. Comprobar la ortografía
  2. Índice
  3. Publicar
  4. Creación de un Scorm
  5. Integración de un Scorm en Moodle
  6. Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRABAJAR CON CUESTIONARIO
  1. Preferencias cuestionario
  2. Crear diapositivas de pregunta
  3. Ajuste de la calificación
  4. Revisiones y diapositivas de pregunta
  5. Grupos y preguntas aleatorias
  6. Ejercicio Práctico

MÓDULO 3. WEBINAR

UNIDAD DIDÁCTICA 13. WEBINAR
  1. ¿Qué es un webinar?
  2. Webinar
  3. Plataformas y proveedores de Webinar
  4. wiziq
  5. Crear un curso y una clase
  6. Ejercicio Práctico

PARTE 5. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO MULTIMEDIA
    1. Concepto de multimedia
    2. Clasificación de los multimedia

- Según el sistema de navegación

- Según el nivel de control profesional

- Según su finalidad de aplicación

  1. Características de los sistemas multimedia
  2. Aplicación de los multimedia
  3. Principios del aprendizaje multimedia
  4. Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
    1. Creación del software educativo
    2. Factores previos al diseño del contenido multimedia

- Organización de la información

- Aspectos motivacionales

- Interactividad

- Interfaz y navegabilidad

- Usabilidad y accesibilidad

- Flexibilidad

  1. Etapas de diseño del software educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA
    1. La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
    2. Competencia digital

- Desarrollo de la competencia digital

  1. Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEXTO DIGITAL
    1. Concepto de texto

- Características del texto

- Propiedades de los textos

- Tipologías del texto

  1. Introducción al texto digital
  2. Diferencias entre texto analógico y digital
  3. El hipertexto
  4. Del texto al hipertexto e hipermedia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMAGEN DIGITAL
    1. Concepto de imagen digital

- Imágenes vectoriales

- Imágenes bitmap

    1. Características de la imagen digital

- Píxel

- Resolución de la imagen

- Profundidad de color

- Modos de color

- Formato de imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUDIO DIGITAL
    1. ¿Qué es el sonido?

- ¿Qué es el sonido analógico y digital?

- Ventajas del sonido digital

- Calidad del audio digital

    1. Conceptos fundamentales del audio digital
    2. Proceso de digitalización de sonido
    3. Proceso de compresión del audio digital
    4. Formatos de archivos de audio

- Formatos de archivo sin comprimir

- Formatos de archivo comprimido

    1. Ejemplo: Audacity

- Funciones principales de Audacity

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VÍDEO DIGITAL
    1. ¿Qué es el vídeo?

- ¿Qué es el vídeo analógico y digital?

- Diferencias entre vídeo analógico y digital

    1. Conceptos fundamentales del vídeo digital
    2. Proceso de digitalización de vídeo
    3. Compresión de archivos de vídeo
    4. Formatos de archivos de vídeo
    5. ¿Qué es el streaming?
    6. Ejemplo: VLC Media Player

- Características más significativas del VLC Media Player

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D
    1. El entorno 3D

- Objetos tridimensionales

- Creación de gráficos en 3D

    1. Programa Blender

- Características propias de Blender

- Funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE CREACIÓN MULTIMEDIA
    1. La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
    2. Programas empleados para tratar la imagen

- GIMP

- Instalación e inicio de GIMP

- JING

- Picasa

    1. Programas multimedia para tratar el audio

- Free Audio Editor

- Audition CC

    1. Programas multimedia para tratar el vídeo

- YouTube

- Movie Maker

- Overstream

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
    1. Uso de presentaciones multimedia

- Elementos multimedia

- Criterios para una buena presentación multimedia

    1. Presentaciones multimedia con OpenOffice Impres

- Características principales

- Creación de una presentación nueva

    1. Microsoft PowerPoint

- Características principales

- Creación de una presentación nueva

    1. Keynote

- Características principales

    1. Notebook

- Creación de archivos Smart Notebook

PARTE 6. IMPLANTACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN VIRTUAL UNE 66181

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL CONCEPTO DE CALIDAD
  1. Introducción al concepto de calidad
  2. Definiciones de calidad
  3. Evolución del concepto de calidad
  4. El papel de la calidad en las organizaciones
  5. Costes de calidad
  6. Beneficios de un sistema de gestión de calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA GESTIÓN DE LA CALIDAD: CONCEPTOS RELACIONADOS
    1. Los tres niveles de la Calidad
    2. Conceptos relacionados con la Gestión de la Calidad

- Política de Calidad / Objetivo de la calidad

- Planificación de la calidad

- Control de la calidad

- Aseguramiento de la Calidad

- Mejora continua de la Calidad

- La Calidad Total

- De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM

    1. Gestión por procesos

- Los procesos en la organización

- Mapa de procesos

- Mejora de procesos

    1. Diseño y planificación de la Calidad

- La satisfacción del cliente

- Relación con proveedores

  1. El Benchmarking y la Gestión de la calidad
  2. La reingeniería de procesos
  3. Enfoque en la Gestión de la Calidad Total a medida
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS CLAVE DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
  1. Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
  2. Enfoque al cliente
  3. Liderazgo
  4. Compromiso de las personas
  5. Enfoque a procesos
  6. Mejora
  7. Toma de decisiones basada en la evidencia
  8. Gestión de las relaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA UNE 66181
    1. Las normas UNE
    2. Elaboración y objetivo de la UNE 66181:2012
    3. La Formación Virtual
    4. Modelos de Formación Virtual
    5. Elementos básicos de la formación virtual
    6. Características de la Formación Virtual según la Norma UNE 66181

- Información

- Empleabilidad

- Accesibilidad

- Metodología de Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FACTORES DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE
    1. Expectativas y satisfacción del cliente
    2. Factores evaluables de satisfacción
    3. Valoración de los niveles de satisfacción

- Niveles de Calidad

- Factor de Empleabilidad

- Factor de Metodología del Aprendizaje

    1. Condiciones de Accesibilidad

- Requisitos de accesibilidad sobre el hardware

- Requisitos de accesibilidad sobre el software

- Requisitos de accesibilidad Web

  1. Certificación de AENOR
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROYECTOS E-LEARNING
    1. Desarrollo de acciones formativas E-Learning

- Definición general del sistema

- Elementos de los sistemas de teleformación

    1. Dimensiones del proyecto e-Learning
    2. Equipo humano implicado
    3. El papel del teleformador

- Funciones del formador

    1. Evaluación de las acciones formativas online

- Planificación de la evaluación. Criterios, procedimientos e instrumentos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FORMACIÓN E-LEARNING
    1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
    2. Formación E-Learning y formación tradicional

- Modelo tradicional

- Modelo e-learning

    1. El Formador/Tutor E-learning

- Las funciones del formador-tutor

- Relaciones alumno-tutor/a

    1. Las acciones tutoriales E-learning

- Competencias para la tutoría y seguimiento formativo

- Formas de realizar una tutoría

    1. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado

- Técnicas y estrategias de aprendizaje individualizado

- Plan y técnicas de estudio

    1. Recursos didácticos y soportes multimedia

- Modalidades de formación a distancia

- Tipos de medios para el aprendizaje autónomo

- Criterios de selección

ANEXO 1. EJEMPLOS DE PROPUESTA DE OFERTAS Y PROYECTOS FORMATIVOS
  1. Proyecto 1
  2. Proyecto 2
  3. Proyecto 3

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Este Master en Mobile Elearning le ofrece una formación especializada en la materia. La sociedad actual exige una formación profesional acorde con los procesos de cambio que se están produciendo en el ámbito social, económico, laboral y tecnológico. Actualmente, la forma de interactuar con la información es muy diferente, existe alumnado y profesorado que tienen la necesidad de recibir información a través de diversos canales, además de poder realizar diferentes tareas al mismo tiempo. M-Learning presenta una nueva ventaja en educación, permitiendo interactuar con los contenidos desde cualquier sitio en cualquier momento. Este Master en Mobile Elearning incorpora los contenidos necesarios para el desarrollo de las competencias profesionales de formador de formadores, así como los aspectos relacionados con el M-Learning enseñanza aprendizaje a través de dispositivos móviles, integrado por contenidos teóricos y prácticos de su utilización, además de poder utilizar la formación e-learning.

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