Master en Psicología Geriátrica + Titulación de Cuidados al Mayor, Atención Integral al Anciano (Doble Titulación con reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública – ESSSCAN)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GERIÁTRICA. UNA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN

1. La Importancia de la Psicogerontología
2. El profesional de psicogerontología
3. Diferentes recursos sociales para Personas Mayores

- Servicios de Ayuda a Domicilio

- Teleasistencia

- Las ayudas técnicas

- Servicios intermedios y de respiro familiar (estancias temporales y centros de día)

- Estancias de día en centros gerontológicos

- Los centros de día para personas mayores dependientes

1. Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
2. Asociaciones y grupos de ayuda
3. Tercera Edad: Motivación y Autonomía

- Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria

- Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria

- Fomento de la participación: la motivación

1. El Maltrato tratado desde la Psicología Geriátrica

- El maltrato en la tercera edad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA

1. Aspectos Fundamentales de la Psicología
2. Proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia. El ciclo Vital
3. Los Cambios en la Tercera Edad: Biopsicosociales

- Cambios biológicos

- Cambios psicológicos y cognitivos

1. Calidad de Vida y Bienestar en la Tercera Edad
2. Entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Evolución
3. Necesidades especiales de atención y apoyo integral
4. Apoyo y autodeterminación en personas d la tercera edad
5. Conceptos fundamentales, características y necesidades especiales en enfermedad y convalecencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO

1. Introducción
2. Aspectos Fundamentales del Envejecimiento poblacional

- Situación de envejecimiento poblacional

- La situación actual en España

1. Geriatría y gerontología

- Longevidad y Esperanza máxima de vida

1. Edad
2. Diferentes teorías del envejecimiento

- Teorías Estocásticas

- Teorías no estocásticas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENVEJECIMIENTO: FISIOLOGÍA

1. Los cambios en el Cuerpo

- Cambios en el aspecto exterior

- Cambios en la composición corporal

- Cambios en los signos vitales

- Cambios en los órganos de los sentidos

- Cambios en el aparato circulatorio

- Cambios en el aparato digestivo

- Cambios en el riñón

- Cambios en el sistema endocrino

- Cambios en el sistema inmunitario

- Cambios en el sistema nervioso

- Cambios en el sistema musculoesquelético

1. Diferentes Enfermedades en el Anciano: Aspectos a destacar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

1. Introducción a la Psicología del Envejecimiento

- Aspectos Generales

1. Afectividad: Diferentes Cambios

- Procesos de pérdida: El duelo

- Evolución de la afectividad. Teorías explicativas

1. La autoestima en la vejez y el Autoconcepto
2. Diferentes cambios en la personalidad
3. Cambios en el funcionamiento cognitivo

- Memoria

- Aprendizaje

- Funcionamiento Intelectual

- Lenguaje

1. Trastornos Psicológicos en Personas Mayores

- Depresión

- Demencias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISTINTAS PATOLOGÍAS Y ENFERMEDADES EN PERSONAS MAYORES

1. Enfermedades geriátricas: Aspectos Fundamentales
2. Diferentes enfermedades osteoarticulares

- Artrosis (osteoartritis, artropatía degenerativa)

- Osteoporosis

- Lumbalgias y lumbociáticas

1. Hipertensión arterial

- ¿Qué es la hipertensión arterial?

- Cifras normales/cifras elevadas de tensión arterial

- Factores que influyen en la aparición de hipertensión arterial

- Actuación ante un caso de hipertensión arterial

1. Diabetes mellitus

- Cuidado del diabético

1. Los sentidos de la vista y del oído

- La vista

- El oído

1. Enfermedad del Parkinson

- Enfermedad de Parkinson

1. Accidentes cerebro vasculares

- Manifestaciones clínicos

- Plan de actuación

1. Depresión

- Actitud ante la depresión

1. El Síndrome Confusional

- Características clínicas

- Factores de riesgo

- Causas más frecuentes

- Actuación ante el/la usuario/a confuso/a

1. La demencia

- Clasificación

- Características clínicas

- Plan de actuación

- Cuidados específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENFERMEDADES COGNITIVAS: DIFERENTES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

1. Enfermedad de Alzheimer: Evaluación Diagnóstica

- Sintomatología

- Diagnóstico y evaluación

- Diagnóstico

1. Enfermedad de Parkinson: Evaluación Diagnóstica

- Sintomatervención

1. Intervención

- Fases de la intervención

- Niveles de intervención

- Ideas claves en los programas de intervención

- Plan general de intervención

- Características de la intervención

1. Áreas básicas de la intervención
2. ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
3. Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN SALUD

1. Programa de envejecimiento saludable

- Programa de envejecimiento saludable

- Evaluación

- Objetivos generales

- Metodología

- Contenido de los programas

- Programa de prevención de la incapacidad

1. Programa de actividad física

- Objetivos generales

- Metodología

- Contenidos

- Fases

- Desarrollo de las sesiones

1. Programa de terapia ocupacional

- Evaluación

- Objetivos generales

- Tipos de terapia ocupacional

- Metodología

- Pautas generales

- Ejemplos de actividades

- Ejemplos de programas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS

1. Intervención en funciones cognitivas
2. Intervención en memoria

- Evaluación

- Objetivos generales

- Metodología

1. Orientación a la realidad

- Evaluación

- Objetivos generales

- Pautas generales de trabajo

- Metodología

- Información básica en orientación

1. Intervención en funciones intelectuales

- Percepción-atención

- Memoria

- Lenguaje

- Razonamiento

1. Intervención en funciones psicoafectivas

- Depresión

- Ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN EN RELACIONES SOCIALES

1. Programa de apoyo social

- Evaluación

- Objetivos Generales

- Metodología y pautas generales de trabajo

- Voluntariado

1. Programa de entrenamiento en habilidades sociales

- Evaluación

- Objetivos Generales

- Metodología

1. Programa en intervención con familias

- Evaluación

- Pautas generales de la intervención

1. Cuidadores de mayores dependientes

- Autocuidado

1. La familia en la residencia

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDAD FUNCIONAL

1. Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes

- Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes

1. Pautas generales de actuación
2. Programas de Atención e Intervención

- Programa de alojamiento

- Programas de atención personal y actividades de la vida diaria

1. Trastornos de conducta en contexto residencial. Intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA

1. Introducción a la Psicología Clínica
2. Evaluación Psicológica y Clínica

- La importancia científica de los modelos

- Modelo psicométrico del atributo

- Modelo médico

- Modelo Dinámico

- Modelo fenomenológico

- La evaluación conductual

- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva

- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social

1. Habilidades del terapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

1. Introducción a los tratamientos psicológicos
2. ¿Qué es un tratamiento psicológico?
3. Psicólogo y Psiquiatra
4. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos

- Psiquiatras

- Psicólogos

1. Momento para el tratamiento y sus tipos
2. Dónde encontrar tratamientos psicológicos

- Centros públicos

- Centros privados

1. Eficacia de los tratamientos psicológicos
2. Evaluar la eficacia de los tratamientos

- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico

- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos

- Tratamientos considerados eficaces

- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos

- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes

- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS

1. Concepto de salud

- Salud y enfermedad

- Protección de la salud

- Factores que determinan la salud

1. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
2. La motivación
3. Frustración y conflicto
4. Salud mental y psicoterapia
5. Diagnóstico y clasificaciones

- Diagnóstico diferencial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA INFANTIL

1. Introducción a la Psicología Clínica Infantil
2. Conceptos de salud y enfermedad

- Prevención primaria

- Prevención secundaria

- Prevención terciaria

1. Otros conceptos relacionsueño-vigilia

- Trastornos del despertar del sueño no REM

- Trastorno de pesadillas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

1. Trastornos del desarrollo neurológico.

- Discapacidades intelectuales

- Retraso global del desarrollo

- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

1. Trastornos de la comunicación
2. Trastorno del espectro del autismo
3. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

- Causas

- Tratamiento

1. Trastorno especifico del aprendizaje
2. Trastornos motores

- Trastorno del desarrollo de la coordinación

- Trastorno de movimientos estereotipados

- Trastornos de tics

- Otros trastornos del desarrollo neurológico

1. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés

- Trastorno de apego reactivo

- Trastorno de relación social desinhibida

- Trastorno de estrés post traumático

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DEPRESIVOS

1. Introducción a los trastornos depresivos
2. Trastornos depresivos

- Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo

- Trastorno de depresión mayor

- Trastorno depresivo persistente (distimia)

- Trastorno disfórico premenstrual

- Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento

- Trastorno depresivo debido a otra afección médica

- Otro trastorno depresivo especificado

- Otro trastorno depresivo no especificado

1. Especificadores para trastornos depresivos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

1. Introducción a los trastornos de ansiedad
2. Trastorno de ansiedad por separación
3. Mutismo selectivo
4. Fobia específica
5. Trastorno de ansiedad social (fobia social)
6. Trastorno de pánico
7. Agorafobia
8. Trastorno de ansiedad generalizada
9. Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
10. Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
11. Otro trastorno de ansiedad especificado
12. Otro trastorno de ansiedad no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS

1. Introducción a los trastornos obsesivos compulsivos
2. Trastorno obsesivo-compulsivo
3. Trastorno dismórfico corporal
4. Trastorno de acumulación
5. Tricotilomanía (trastorno de arrancarse el pelo)
6. Trastorno de excoriación (rascarse la piel)
7. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados inducidos por sustancias/medicamentos
8. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados debido a otra afección médica
9. Otro trastorno compulsivo-obsesivo y trastornos relacionados especificados
10. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados no especificados

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS RELACIONADOS CON TRAUMAS Y FACTORES DE ESTRÉS

1. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
2. Trastorno de apego reactivo
3. Trastorno de relación social desinhibida
4. Trastorno de estrés postraumático
5. Trastorno de estrés agudo
6. Trastorno de adaptación
7. Otro trastorno relacionado con traumas y factores de estrés especificado
8. Trastorno relacionado con traumas y factores de estrés no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DISOCIATIVOS, TRASTORNOS DE SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y TRASTORNOS RELACIONADOS

1. Trastornos disociativos

- Trastorno de identidad disociativo

- Amnesia disociativa

- Trastorno de despersonalización/desrealización

- Otro trastorno disociativo especificado

- Trastorno disociativo no especificado

1. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados

- Trastorno de síntomas somáticos

- Trastorno de ansiedad por enfermedad

- Trastorno de conversión (trastorno de síntomas neurológicos funcionales)

- Factores psicológicos que influyen en otras afecciones médicas

- Trastorno facticio

- Otro trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados especificados

- Trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados no especificados

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

1. Personalidad normal VS personalidad patológica
2. Trastorno general de la personalidad
3. Trastornos de la personalidad. Grupo A.

- Trastorno de la personalidad paranoide

- Trastorno de la personalidad esquizoide

- Trastorno de la personalidad esquizotípica

1. Trastornos de la personalidad: Grupo B

- Trastorno de la personalidad antisocial

- Trastorno de la personalidad límite

- Trastorno de la perdebido a otra afección médica

1. Catatonía

- Catatonía asociada a otro trastorno mental (especificador de catatonía)

- Trastorno catatónico debido a otra afección médica

- Catatonía no especificada

1. Otro trastorno del espectro de la esquizofrenia especificado y otro trastorno psicótico
2. Trastorno del espectro de la esquizofrenia no especificado y otro trastorno psicótico

UNIDAD DIDÁCTICA 14. TRASTORNO BIPOLAR Y TRASTORNOS RELACIONADOS

1. Introducción al Trastorno bipolar
2. Trastorno Bipolar I
3. Trastorno Bipolar II
4. Trastorno ciclotímico
5. Trastorno bipolar y trastorno relacionado inducido por sustancias/medicamentos
6. Trastorno bipolar y trastorno relacionado debido a otra afección médica
7. Otro trastorno bipolar y trastorno relacionado especificado
8. Trastorno bipolar y trastorno relacionado no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS

1. Introducción a los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
2. Pica
3. Trastorno de rumiación
4. Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos
5. Anorexia nerviosa
6. Bulimia nerviosa
7. Trastorno de atracones
8. Otro trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos especificado
9. Trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA

1. Introducción a los trastornos del sueño-vigilia
2. Trastorno de insomnio
3. Trastorno de hipersomnia
4. Narcolepsia
5. Trastornos del sueño relacionados con la respiración

- Apnea e hipopnea obstructiva del sueño

- Apnea central del sueño

- Hipoventilación relacionada con el sueño

- Trastornos del ritmo circadiano de sueño-vigilia

1. Parasomnias

- Trastornos del despertar del sueño no REM

- Trastorno de pesadillas

- Trastorno del comportamiento del sueño REM

- Síndrome de las piernas inquietas

1. Trastorno del sueño inducido por sustancias/medicamentos
2. Otros trastornos relacionados

- Trastorno de insomnio especificado

- Trastorno de insomnio no especificado

- Otro trastorno de hipersomnia

- Trastorno de hipersomnia no especificado

- Otro trastorno del sueño-vigilia especificado

- Trastorno del sueño-vigilia no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 17. DISFUNCIONES SEXUALES, DISFORIA DE GÉNERO Y TRASTORNOS PARAFÍLICOS

1. Introducción a las disfunciones sexuales

- Eyaculación retardada

- Trastorno eréctil

- Trastorno orgásmico femenino

- Trastorno del interés/excitación sexual femenino

- Trastorno de dolor genito-pélvico/penetración

- Trastorno de deseo sexual hipoactivo en el varón

- Eyaculación prematura (precoz)

- Disfunción sexual inducida por sustancias/medicamentos

- Otra disfunción sexual especificada

- Disfunción sexual no especificada

1. Disforia de género

- Disforia de género en niños

- Disforia de género en adolescentes y adultos

- Otra disforia de género especificada

- Disforia de género no especificada

1. Trastornos parafílicos

- Trastorno por voyeurismo

- Trastorno de exhibicionismo

- Trastorno de frotteurismo

- Trastorno de masoquismo sexual

- Trastorno de sadismo sexual

- Trastorno de pedofilia

- Trastorno de fetichismo

- Trastorno de travestismo

- Otro trastorno parafílico especificado

- Trastorno parafílico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRASTORNOS DESTRUCTIVOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA

1. Introducción a los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
2. Trastorno negativista desafiante
3. Trastorno explosivo intermitente
4. Trastorno de la conducta
5. Trastorno de la personalidad antisocial
6. Piromanía
7. Cleptomanía
8. Otro trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, especificado
9. Trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 19. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y TRASTORNOS ADICTIVOS

1. Introducción a los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
2. Trastornos relacionados con el alcohol
3. Trastornos relacionados con la cafeína
4. Trastorno relacionados con el cannabis
5. Trastornos relacionados con alucinógenos
6. Trastornos relacionados con los inhalantes
7. Trastornos relacionados con los opiáceos
8. Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos o

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a un traumatismo cerebral

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve inducido por sustancias/medicamentos

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a infección por VIH

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad por priones

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a la enfermedad de Parkinson

- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a la enfermedad de Huntington

- Otros trastornos

UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRASTORNOS MOTORES INDUCIDOS POR MEDICAMENTOS Y OTROS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS

1. Introducción a los trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos
2. Parkisonismo inducido por neurolépticos. Parkisonismo inducido por otros medicamentos
3. Síndrome neuroléptico maligno
4. Distonía aguda inducida por medicamentos
5. Acatisia aguda inducida por medicamentos
6. Discinesia tardía
7. Distonía tardía. Acatisia tardía
8. Temblor postural inducido por medicamentos
9. Otro trastorno motor inducido por medicamentos
10. Síndrome de suspensión de antidepresivos
11. Otro efecto adverso de medicamentos

UNIDAD DIDÁCTICA 22. OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE ATENCIÓN CLÍNICA

1. Introducción a otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
2. Problemas de relación

- Problemas relacionados con la educación familiar

- Otros problemas relacionados con el grupo primario

1. Maltrato, abuso y negligencia

- Maltrato infantil y problemas de negligencia

1. Problemas educativos y laborales
2. Problemas de vivienda y económicos
3. Otros problemas relacionados con el entorno social
4. Problemas relacionados con delincuencia o interacción con el sistema legal
5. Otros encuentros con los servicios sanitarios para asesoramiento y consejo médico
6. Problemas relacionados con otras circunstancias psicosociales, personales o ambientales
7. Otras circunstancias de la historia personal

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA

1. Neurología: el sistema nervioso (SN)

- Funciones Vitales

1. Anatomía del Sistema Nervioso

- Clasificación del Sistema Nervioso

1. El encéfalo

- Tronco cerebral

- El cerebelo

- El cerebro

1. La médula espinal
2. Neuronas y Neurología

- Astrocitos

- Oligodendrocitos

- Células ependimarias

- Células de Schwann

- Células satélite

- Micrología

- Sustancia blanca y gris

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

1. Introducción

- Área frontal

- Área parietal

- Área temporal

- Área occipital

1. Órganos de los sentidos

- Vista

- Oído

- Gusto

- Olfato

1. Plasticidad cerebral
2. Funciones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

1. Determinación del estado neurológico
2. Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
3. Examen de la función neurológica del paciente

- Valoración del nivel de conciencia

- Valoración pupilar

- Valoración de la función motora

- Valoración de los reflejos y reacciones

1. Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen

- Neuroimagen anatómica

- Neuroimagen funcional o metabólica

- Actividad eléctrica cerebral

- Otras exploraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANIFESTACIONES DE LA ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN NEUROLÓGICA

1. Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
2. Pérdida o disminución del nivel de conciencia
3. Trastornos convulsivos (convulsiones)
4. Pérdida o disminución de la fuerza muscular
5. Trastornos sensitivos
6. Alteraciones del movimiento
7. Agitación psicomotriz
8. Focalidad neurológica
9. Trastornos de comportamiento y conducta
10. Hipertensión intracraneana (HTIC)
11. Alteraciones circulatorias encefálicas
12. Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas

- Emergencias Neurológicas

- Emergencias Psiquiátricas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LESIÓN CEREBRAL POR TRAUMATISMO

1. Traumatismo craneoencefálico (TCE)
2. Epidemiología
3. Factores etiológicos
4. Clasificación
5. Valoración y exploración
6. Tratamiento
7. Vigilancia del traumatizado

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO

1. Tumores del sistema nervioso central
2. Clasificación
3. Etiología
4. Manifestaciones clínicas
5. Evaluación diagnóstica
6. Tratamiento
7. Prevención
8. Seguimiento y revisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AFASIA

1. Identificación

- Afasia de Broca

- Afasiaguaje escrito: lectura y escritura

- Lenguaje oral

- Praxis (gestualidad)

- Capacidades ejecutivas

1. Alteraciones funcionales
2. Alteraciones psicológicas y comportamentales
3. Desarrollo de la enfermedad de Alzheimer. Fases
4. Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico

- Diagnóstico diferencial

- Diagnóstico anatomopatológico

1. Tratamiento

- Tratamiento psicológico o cognitivo

- Tratamiento farmacológico

- Tratamiento rehabilitador

- Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo

- Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PATOLOGÍAS DEGENERATIVAS

1. Patologías degenerativas
2. Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)

- Etiología

- Sintomatología

- Diagnóstico

- Tratamiento

1. Enfermedad de Huntington

- Diagnóstico

- Tratamiento

1. Enfermedad de Parkinson

- Etiología

- Tipos

- Sintomatología

- El Parkinson en los Mayores

- Pruebas de valoración de la EP

- Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN ¿QUÉ ES LA MEMORIA?

1. El valor de la memoria.
2. Definición de memoria.
3. La memoria es asombrosa y desconcertante.
4. ¿Cuántas memorias hay?
5. La función de la memoria.
6. Los límites de la memoria.
7. Recuerdos falsos.
8. La memoria no es perfecta, pero si fiable.
9. Comentaría final.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA MEMORIA.

1. Introducción.
2. Las grandes tradiciones en el estudio de la memoria Ebbinhaus y Barlett.

- El trabajo pionero de Hermann Ebbinghaus.

- El enfoque Frederick Bartlett.

1. Marcos teóricos en la investigación de la memoria.

- Asocianismo.

- Psicología Cognitiva.

- Neurociencia Cognitiva.

1. Niveles de análisis.
2. Metáforas de la memoria.
3. Psicología cognitiva de la memoria.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARQUITECTURA DE LA MEMORIA.

1. La arquitectura funcional de la memoria: perspectiva cognitiva.

- El modelo modal: la arquitectura de la memoria según Atkinson y Shiffrin.

- Un enfoque de sistemas múltiples.

1. Discrepancias entre ambos grupos teóricos: Un experimento sencillo.
2. Disociaciones de memoria.

- Las disociaciones y su lógica.

- Tipos de disociaciones.

1. ¿Cuál es el significado teórico de las disociaciones?
2. La arquitectura de la memoria: perspectiva neurocognitiva.

- Historia de la investigación moderna sobre sistemas de memoria.

- Definición de sistemas de memoria y criterios para su establecimiento.

- Sistemas cerebrales de memoria.

1. Sistemas de memoria: conclusión.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEMORIAS SENSORIALES.

1. Amplitud de aprehensión.

- La técnica de informe total.

- La técnica de informe parcial.

1. Características básicas de la memoria icónica.

- Capacidad de la memoria icónica.

- Duración de la memoria icónica.

- Contenido de la memoria icónica.

1. El lugar de la memoria icónica.
2. Memoria icónica y percepción.
3. Evolución del concepto de memoria icónica.
4. Paradigmas experimentales.

- La técnica de informe parcial.

- La técnica de enmascaramiento.

- La técnica del sufijo.

1. Estudio electrofisiológicos.
2. Características básicas de la memoria ecoica.

- Duración de la memoria ecoica.

- Contenido de la memoria ecoica.

1. Conclusión general.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEMORIA A CORTO PLAZO.

1. Introducción.

- El motor de la cognición.

- ¿Diferentes términos para el mismo sistema?

- La memoria a corto y a largo plazo ¿dos sistemas separados y un único sistema?

1. La estructura de la memoria a corto plazo.

- La MCP es una memoria de trabajo.

- El método de la tarea secundaria.

- El modelo de memoria operativa de baddeley.

1. Los límites de la MCP.

- Límites temporales: El olvido a corto plazo.

- Los límites de capacidad de la MCP.

1. Procesos básicos en MCP.

- Codificación.

- Almacenamiento.

- Recuperación.

1. Recapitulación final.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MEMORIA A LARGO PLAZO (I): CODIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CONSOLIDACIÓN

1. Introducción: la memoria a largo plazo.

- MLP tras intervalos de retención extraordinariamente largos

- La lógica de la memoria: Codificación, almacenamiento y recuperación.

1. Procesos de codificación.

- Niveles de procesamiento.

- Repaso de mantenimiento y repaso elaboratorio.

- Aprendizaje incidental versus aprendizaje intencional.

- Códigos estructurales, códigos semánonibilidad y accesibilidad.

- Sabemos más de que lo que podemos recordar.

- El fenómeno de la punta de la lengua.

- Información disponible e información accesible.

1. El proceso de recuperación: principios básicos.

- El paradigma de codificación/recuperación.

- El principio de la especificidad de la codificación.

- Estrategias de recuperación.

- El ?modo recuperación?.

- La experiencia de la recuperación.

1. Contexto y recuperación.

- Memoria y contexto externo.

- Memoria y contexto interno.

- Memoria dependiente del contexto: Conclusión.

1. Procesos básicos de la MLP: a modo de resumen.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. OLVIDO.

1. Introducción.
2. Definición de olvido.
3. Tipos de olvido.
4. Olvido incidental.

- La teoría del decaimiento o los efectos del paso del tiempo sobre la memoria.

- Teorías clásicas de la interferencia.

- Paradigmas experimentales y tipos de interferencia.

- Otros fenómenos de interferencia.

- Mecanismo subyacente a la interferencia. ¿Cómo se produce el olvido?

1. La inhibición como un mecanismo adaptativo.
2. Olvido motivado.

- La necesidad de olvidar.

- Olvido dirigido: Métodos y explicaciones.

- Represión.

- Olvido y recuento en situaciones de estrés emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEMORIAS FALSAS.

1. Introducción.
2. Errores y distorsiones de memorias: breve revisión historia.

- Orígenes de la investigación sobre memorias falsas.

- El trabajo de Bartlett sobre la distorsión de la memoria.

1. El trabajo de Allport y Postman.

- La era moderna en el estudio de las memorias falsas.

1. El control de las fuentes de la memoria: distinguiendo entre realidad y fantasía.
2. La generación de memorias falsas: paradigmas y mecanismos.

- El paradigma Deese-Roediger-McDermott.

- Creación de memorias falsas de eventos complejos.

1. La base funcional de la memoria constructiva.
2. Los siete pecados de la memoria: un marco integrador de los errores de la memoria.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL RECUERDO DEL PASADO PERSONAL: LA MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA.

1. Introducción.
2. Conceptos y definiciones.

- Memoria episódica, memoria semántica y memoria autobiográfica.

- Recuerdos autobiográficos versus hechos autobiográficos.

- Componentes de la memoria autobiográfica.

1. Métodos de estudio.

- La técnica de las palabras clave.

- El métodos do los diarios.

- Los cuestionarios de memorias.

1. Estructura y organización de la memoria autográfica.

- El sistema de memoria del yo.

- Organización de la memoria autobiográfica.

- La memoria episódica.

- La construcción de los recuerdos autobiográficos.

- Los recuerdos involuntarios.

1. Accesibilidad de los recuerdos autobiográficos: la curva de recuperación del ciclo de vida

- La amnesia infantil.

- El fenómeno de la reminiscencia.

1. Los recuerdos que nos definen.
2. La búsqueda de la coherencia o como el yo interpreta el pasado.
3. La función de la memoria autobiográfica.

- La función relativa al yo.

- La función social o comunicativa.

- La función directiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRÉS, TRAUMA Y MEMORIA.

1. Introducción.
2. Estrés y trauma: ideas básicas.
3. Emoción, estrés y memoria.
4. ¿Cómo influye la emoción en la memoria?
5. El impacto de las emociones negativas sobre la memoria.
6. La memoria del trauma.

- Trastorno del estrés postraumático.

- El impacto del trauma sobre la memoria: TEPT y memoria.

1. Explicando la memoria traumática.

- La ley de Yerkes-Dobson.

- La hipótesis de Easterbrrok.

1. Teorías cognitivas del trastorno de estrés postraumático.
2. Controversias sobre memorias y trauma: situación actual.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. AMNESIAS.

1. Introducción.
2. La amnesia: definición y clasificación.
3. El síndrome amnésico.

- El paciente amnésico.

- Características definitorias del síndrome amnésico.

- La memoria de los pacientes amnésicos. ¿qué esta alterado y que esta preservado?

- Teorías explicativas de la amnesia.

1. Amnesia retrograda focal o aislada.

- Neuropatología de la amnesia retrograda focal

- Perfil neuropsicológico de la ARF.

1. Teorías explicativas de la ARF.
2. Amnesia funcional.

- Clasificación de las amnesias funcionales.

- La amnesia retrograda funcional.

- Perfil neuropsicológico de la amnesia retrograda funcional.

- Amnesia retrogradas orgánica y funcionales ¿Dos caras de la mismLOS ÁMBITOS DE LA INTERVENCIÓN: REHABILITACIÓN, INTEGRACIÓN e INCLUSIÓN.

1. La rehabilitación en salud mental.
2. La integración frente a la inclusión.
3. Los procesos de inclusión.

- Desde la comunidad.

- Desde la persona, como motor de cambio y facilitación hacia los procesos de inclusión.

- Desafío desde el yo.

- Desafío desde la ocupación.

- Desafío desde la comunidad.

1. La inclusión desde terapia ocupacional.

- El papel del terapeuta como agente de cambio social.

- Persona frente al terapeuta ocupacional.

- El terapeuta ocupacional en lo social.

1. Iniciativas de cambio social impulsadas por terapeutas ocupacionales.

- El agente de cambio, previa parada.

- El agente de cambio y la comunidad inclusiva.

- Desafíos de futuro.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MISIÓN Y LA VISIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL.

1. La misión de la terapia ocupacional.

- La misión de los servicios.

1. La visión de la terapia ocupacional.

- La importancia de la visión en la práctica cotidiana.

1. Aportación de los modelos de terapia ocupacional a la misión y a la visión.
2. Principios para construir la visión.
3. La persona en los procesos de terapia ocupacional.

- Conocer a las personas.

- Las relaciones de poder.

- Equilibrar la balanza, acercar posturas.

- Lo esperable: la resistencia al cambio.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PROFESIÓN EN LA PRÁCTICA ASISTENCIAL.

1. Conceptos claves.

- Análisis de actividad y ocupación.

- Actividad y participación.

- Necesidad y elección.

- Justicia, privación, alienación y apartheid ocupacional.

- Autodeterminación, empoderamiento y ciudadanía.

1. Los principios generales de la intervención ocupacional.
2. Los principios éticos.
3. Los principios de calidad asistencial.

- La calidad en la salud mental.

- La calidad asistencial en terapia ocupacional.

1. Los procesos de organización e intervención en terapia ocupacional.

- El proceso de intervención con poblaciones y contextos.

- El proceso de intervención individual.

MODULO 2. LA INTERVENCIÓN CON POBLACIONES Y CONTEXTOS: EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE VEJEZ

1. Definición del envejecimiento
2. Envejecimiento poblacional

- Situación de envejecimiento poblacional

- Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida

- Diferentes conceptos de edad

1. Teorías del envejecimiento

- Teorías Estocásticas

- Teorías no estocásticas

1. Disciplinas importantes en la tercera edad

- Geriatría y gerontología

- Introducción a la psicogerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS FISIOLÓGICOS CARACTERÍSTICOS DEL ENVEJECIMIENTO

1. Cambios en la fisionomía humana producto del envejecimiento

- Cambios en el aspecto exterior

- Cambios en la composición corporal

- Cambios en los signos vitales

- Cambios en los órganos de los sentidos

- Cambios en el aparato circulatorio, digestivo y en el riñón

- Cambios en el sistema endocrino, el sistema inmunitario y el sistema nervioso

- Cambios en el sistema musculoesquelético

1. Peculiaridades de las enfermedades en el anciano

- Enfermedades más frecuentes en el adulto mayor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA VEJEZ

1. Aspectos Generales
2. Cambios afectivos

- Procesos de pérdida: El duelo

- Evolución de la afectividad. Teorías explicativas

1. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
2. Cambios en la personalidad
3. Cambios en el funcionamiento cognitivo

- Memoria

- Aprendizaje

- Funcionamiento Intelectual yaluación

- La entrevista

- La Observación

- Autoinformes

- Autorregistros

- Pruebas médicas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. HISTORIA CLÍNICA

1. Antecedentes personales

- Antecedentes personales

1. Historia farmacológica
2. Anamnesis

- Anamnesis por aparatos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA

1. Valoración funcional
2. Concepto de función
3. Discapacidad y sus caminos
4. Evaluación de las actividades de la vida diaria
5. Valoración socio-ambiental

- Evaluación social

- Relaciones y actividades sociales

- Soporte social

- Recursos sociales

- Evaluación ambiental

1. Valoración psicológica y cognitiva
2. Valoración cognitiva

- Proceso de valoración

1. Instrumentos o escalas para la valoración mental
2. Valoración del estado emocional

MÓDULO 3. APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA A LA TERCERA EDAD

MÓDULO 4. REHABILITACIÓN EN PERSONAS MAYORES

MÓDULO 5. PATOLOGÍAS QUE PRECISAN TRATAMIENTO REHABILITmiento