Curso online Especialista en Evaluación de la Formación
La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 200 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.
En formación homologada con este Curso online Especialista en Evaluación de la Formación conseguirá:
- Entender la definición de evaluación y otros conceptos esenciales para su formación. - Saber indicar los principales fundamentos de la pedagogía y elaborarlos de diferentes formas y fases. - Aprender a aceptar cualquier criterio de evaluación. - Planificar y analizar la eficacia de las formaciones y evaluación de los aprendizajes. - Validar la rentabilidad de la formación y las causas de efecto en la formación. - Conocer los diferentes tipos valoraciones e indicadores de evaluación. - Conocer las principales técnicas de evaluación y saber analizar su contenido.
Con esta formación homologada podrá trabajar como:
Este curso te permite trabajar en Educación / Centros educativos / Docencia / Profesorado.
Este curso va dirigido a:
El Curso de Especialista en Evaluación de la Formación está dirigido a cualquier persona interesada en el sector educativo, así como cualquier estudiante de esta rama o profesionales de este ámbito que quieran adquirir conocimientos sobre la diferentes técnicas y factores de la evaluación de la formación.
Obtendrá la titulación homologada en:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Con esta formación homologada podrás:
Este Curso de Especialista en Evaluación de la Formación le prepara para poder analizar y valorar a nivel formativo los criterios principalmente en pedagogía y de la naturaleza formativa. Además adquirirá las diferentes técnicas de evaluación en este ámbito para realizar su labor de manera independiente.
Contenidos de la formación homologada:
- La evaluación de naturaleza formativa y pedagogía. - La evaluación como control. - Los criterios de evaluación. - Los estándares. La evaluación absoluta, relativa y de progreso. - Primera fase. Delimitar la finalidad y el alcance de la evaluación. - Segunda frase. Planificación de la evaluación. - Tercera fase. Recogida, análisis e interpretación de los datos. - Cuarta fase. Elaboración del informe final y difusión de los resultados. - Valoración de objetivos y contenidos. - Valoración del proceso de selección y agrupación de participantes. - Valoración de la topología y técnicas de enseñanza. - Valoración de la documentación escrita de apoyo. - Valoración del sistema de seguimiento y evaluación del programa. - Finalidad formativa de la evaluación del profesorado. Autoanálisis de las destrezas docentes. - Evaluación sumaria del profesorado. - El informe del profesorado. - Sesión de evaluación con los participantes. - Sesión de revisión de programas establecidos. - Los cuestionarios individuales de evaluación. - Fases de la evaluación de procesos. - Cuando cómo y quién debe realizar la evaluación de la optimización de procesos. - Valoración de la cobertura de la formación. - Valoración de los esfuerzos y funcionamiento. - Valoración de la productividad. - Valoración financiera. - Evaluación de los objetivos de aprendizajes - Finalidades de la evaluación de los aprendizajes. - Niveles referenciales para valorar los aprendizajes, Evaluación criterial y evaluación normativa. - Los procedimientos y técnicas en la evaluación de los aprendizajes. - Los actores en la evaluación de los aprendizajes. - Finalidad y objeto de evaluación en la transferencia de los aprendizajes. - Procedimientos y técnicas de evaluación en la transferencia de los aprendizajes. - Los actores en la evaluación de la efectividad de la formación. - Elaboración de pruebas objetivas. - Las pruebas de elaboración de respuesta o de ensayo. - Elaboración de ejecución o situacionales. - Sistemas de registro de observaciones. - Planificación de la observación. - Las fuentes de error en la observación. - La escala tipo Likert. - Diferencial semántico de Osgood. - Proceso de elaboración de un cuestionario. - Tipología de preguntas. - Características de los grupos de discusión. - Planificación de los grupos de discusión.UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE EVALUACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACION DEL DISEÑO DE LA FORMACION. CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN DE RESULTADOS.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN.
Metodologia:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Resumen:
Si se dedica profesionalmente al sector educativo y quiere adquirir conocimientos sobre la evaluación de la formación en el alumnado este es su momento, con el Curso de Especialista en Evaluación de la Formación podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. La evaluación constituye uno de los aspectos más importantes en el panorama de la formación, debido a que gracias a ella podemos valorar las habilidades y capacidades tanto de los alumnos como del profesorado. Realizando este Curso de Especialista en Evaluación de la Formación conocerá las técnicas de evaluación oportunas para realizar profesionalmente su función.
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