4.7 32 Curso homologado Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Curso homologado Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 360 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso homologado Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conseguirá:

- Conocer el concepto de expresión plástica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. - Analizar el desarrollo de la percepción visual y del dibujo. - Explicar el currículum de las diferentes etapas educativas de Educación Plástica - Estudiar la didáctica de la Educación Plástica y las adaptaciones necesarias en educación especial. - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil. - Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas. - Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la relación con el monitor y el descubrimiento de su expresión individual, favoreciendo su sociabilidad.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Ejerce su actividad profesional en el ámbito de la educación, tanto en el sector público como privado, en pequeñas y medianas empresas dedicadas a la intervención didáctica y pedagógica.

Este curso va dirigido a:

Este Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica está dirigido a todo los profesionales del ámbito educativo, interesados en orientar su futuro laboral en el sector de la Educación Plástica, actualizando sus conocimientos profesionales, así como a personas que se dedican a cualquier profesión y desean aprender acerca de la expresión corporal.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil con 250 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

Con esta formación homologada podrás:

El Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica le prepara para valorar las diferentes necesidades del alumnado para el aprendizaje de los contenidos de Educación Plástica, y realizar la intervención didáctica y pedagógica adecuada a cada caso.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. EXPRESIÓN CORPORAL: PLÁSTICA Y ARTÍSTICA EN LA ESCUELA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
  1. Expresión y Comunicación Corporal
  2. El esquema corporal
  3. El proceso de lateralización
  4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  5. La expresión corporal en el desarrollo
  6. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL
  1. El cuerpo
  2. El movimiento
  3. La creatividad
  4. La comunicación (el grupo)
  5. Sentido Lúdico
  6. Propuesta de Trabajo
  7. El conocimiento del cuerpo
  8. El mimo en la educación infantil
  9. La danza en la educación infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL
  1. Introducción
  2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil
  3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil
  4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil
  5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN
  1. Introducción
  2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
  3. La dramatización. El juego simbólico y dramático
  4. Las actividades dramáticas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES
  1. La emoción
  2. Funciones de las emociones
  3. Emociones básicas
  4. Teorías sobre la emoción
  5. El cerebro, asiento de las emociones
  6. El sistema límbico
  7. Relación entre emoción y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Rincones Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Introducción
  2. Talleres del juego simbólico
  3. Talleres de Construcciones
  4. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  6. Talleres de música
  7. Talleres de Experimentación e Investigación

PARTE 2. INTERVENCIÓN DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PLÁSTICA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PLÁSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
  1. Expresión plástica y su importancia
  2. Elementos de la expresión plástica
  3. La finalidad educativa de la expresión plástica
  4. Técnicas para la expresión plástica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN VISUAL Y CREATIVIDAD PLÁSTICA
  1. Procesos sensoriales y percepción

    2. - Clasificación de las sensaciones

    - La percepción

    - El desarrollo perceptivo

  2. La creatividad

    3. - Creatividad plástica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL LENGUAJE VISUAL
  1. ¿Qué es el lenguaje visual?

    2. - Tipos de lenguaje visual

  2. Signo y símbolo y logotipo
  3. Nivel de iconicidad
  4. Tipos de imagen y sus funciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DEL DIBUJO
  1. El dibujo infantil

    2. - Características del dibujo infantil

  2. Etapas del dibujo infantil

    3. - El garabateo

    - Etapa pre-esquemática

    - Etapa esquemática

    - Los comienzos del realismo

  3. Elementos del dibujo infantil

    4. - La intención y la interpretación

    - El tipo

    - El modelo interno

    - El espacio, el tiempo y el movimiento

    - El trazo y la localización

    - El color

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPETENCIAS CLAVE EN LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
  1. Elementos del currículo
  2. Competencias clave
  3. Aportación de la Educación Plástica al desarrollo de las competencias clave

MÓDULO 2. CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  1. La expresión plástica en Educación Infantil
  2. La Educación Plástica en la Educación Infantil
  3. Actividades plásticas en Educación Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  1. Currículo básico de la Educación Plástica en Educación Primaria
  2. Técnicas artísticas en Educación Primaria

    3. - Dibujo

    - Pintura

    - Escultura

  3. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
  1. La Educación Plástica en la Educación Secundaria

    2. - Objetivos

    - Contenidos

  2. Desarrollo del alumnado
  3. El dibujo en Educación Secundaria
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA
  1. Objetivos de la didáctica de la Educación Plástica
  2. La percepción y observación
  3. Elementos de la plástica
  4. Evaluación de la Educación Plástica
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EDUCACIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. La expresión plástica en niños con discapacidad

    2. - Dimensiones de expresión plástica

  2. El arteterapia
  3. Intervención pedagógica en niños con discapacidad visual

    4. - Proceso de enseñanza aprendizaje en el alumnado con discapacidad visual

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

En el ámbito de la educación, es necesario conocer los diferentes métodos didácticos y los contenidos que se deben impartir en Educación Plástica. Así, con el presente Experto en Expresión Corporal: Plástica y Artística en la Escuela Infantil + Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Plástica se pretende aportar los conocimientos necesarios para la intervención didáctica y pedagógica en Educación Plástica, además de aplicar el uso del lenguaje corporal para mejorar la comunicación con el alumnado.

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