4.5 72 Formación homologada Curso de Psicologí­a Sistí©mica + Curso de Pedagogí­a Sistí©mica (Doble Titulacií³n Universitaria + 10 Crí©ditos ECTS)

Formación homologada Curso de Psicologí­a Sistí©mica + Curso de Pedagogí­a Sistí©mica (Doble Titulacií³n Universitaria + 10 Crí©ditos ECTS)

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 250 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Formación homologada Curso de Psicologí­a Sistí©mica + Curso de Pedagogí­a Sistí©mica (Doble Titulacií³n Universitaria + 10 Crí©ditos ECTS) conseguirá:

- Aprender las nociones básicas de la teoría general de sistemas. - Introducir los aspectos generales de la psicología sistémica. - Conocer la importancia de la comunicación y el análisis de las emociones en psicología sistémica. - Describir las relaciones grupales desde esta perspectiva. - Desarrollar las habilidades del psicólogo sistémico. - Enumerar y describir diferentes técnicas de terapia sistémica. - Conocer las principales nociones acerca de la pedagogía sistemática. - Analizar el perfil del pedagogo sistémico, así como sus diferentes intervenciones desde un enfoque sistémico. - Identificar la importancia de los vínculos afectivos y la educación. - Analizar la conciencia corporal como visión sistémica y multidimensional del ser humano. - Analizar la importancia de la inteligencia emocional y cognitiva desde una mirada sistémica intergeneracional y transgeneracional.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Pedagogía, Psicopedagogía, Educación, Formación, Mediación.

Este curso va dirigido a:

El presente curso está dirigido a los profesionales de la psicología y/o pedagogía que quieran formarse específicamente en la teoría de sistemas, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con este ámbito.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación: - Titulación Universitaria en Psicología Sistémica con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija - Titulación Universitaria en Pedagogía Sistémica con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Con esta formación homologada podrás:

El presente curso te prepara para conocer a fondo el entorno de la psicología sistémica, lo que te permitirá trabajar en el sector de manera profesional. El presente curso en Pedagogía Sistémica, tiene como objetivo principal crear puentes entre la familia y la escuela, promoviendo el aprendizaje de los alumnos y las alumnas, a través de un trabajo conjunto. Para ello, el presente curso proporciona los conocimientos necesarios en Pedagogía Sistémica, los cuales serán necesarios para trabajar en el sector de manera profesional.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. PSICOLOGÍA SISTÉMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
  1. Acercamiento a la Teoría General de Sistemas
  2. Conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS GENERALES DE LA PSICOLOGÍA SISTÉMICA
  1. La psicología sistémica
  2. Aportaciones de otros enfoques
  3. Resolución de conflictos
  4. Pioneros de la Teoría Sistémica

    5. - John Bell

  5. Individuo y grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE SISTEMAS
  1. Familia

    2. - Indicadores de salud familiar

  2. Aspectos comunes de las terapias sistémicas

    3. - Escuela interaccional del MRI: Watzlawick, Wakland y Fish

    - Escuela estructural y estratégica: Minuchin y Haley

    - Escuela sistémica de Milán: Selvini-Palazzoli, la psicosis en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN PSICOLOGÍA SISTÉMICA
  1. Fundamentos de la comunicación

    2. - Principales elementos de comunicación

  2. Estilos de comunicación
  3. Dificultades en la comunicación
  4. Escucha activa
  5. Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional y el paciente
  6. Comunicación no verbal

    7. - Expresiones faciales

    - Postura corporal

    - La proxémica

  7. Lenguaje corporal

    8. - La comunicación no verbal en la valoración del paciente

    - Factores que modifican las distancias que se escogen

  8. Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada

    9. - Tipos de observación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS HABILIDADES SOCIALES EN PSICOLOGÍA SISTÉMICA
  1. Las habilidades sociales
  2. Cómo se desarrollan las habilidades sociales

    3. - Elementos que puede tener el terapeuta

  3. Asertividad
  4. Empatía

    5. - Fases de la empatía

    - Efectos de la empatía

    - Dificultades de la empatía

  5. Negociación
  6. Técnicas de comunicación y relación grupal
  7. Composición de equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANÁLISIS DE LAS EMOCIONES EN PSICOLOGÍA SISTÉMICA
  1. ¿Qué es la emoción?
  2. La importancia de experimentar emociones

    3. - Funciones adaptativas

    - Funciones sociales

    - Funciones motivacionales

  3. Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones
  4. Manifestaciones de la emoción

    5. - Nivel fisiológico

    - Nivel comportamental

    - Nivel cognitivo

  5. Emociones básicas o primarias
  6. Emociones complejas o secundarias

    7. - La rueda de las emociones de Plutchik

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GRUPO Y LAS RELACIONES GRUPALES
  1. Concepto de grupo

    2. - Características

    - Funciones del trabajo en grupo

    - Cohesión grupal

    - Normas

  2. La dinámica de grupos
  3. Técnicas de dinámica de grupos
  4. Los roles de los miembros del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA TERAPIA INDIVIDUAL SISTÉMICA
  1. De lo familiar a lo individual
  2. Principios teóricos de la Terapia Individual Sistémica
  3. Bases de la Terapia Individual Sistémica
  4. Líneas de conducción en la Terapia Individual Sistémica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PSICÓLOGO SISTÉMICO
  1. Factores que afectan al profesional

    2. - Familia de origen

  2. El estilo del terapeuta
  3. Emociones y sentimientos del terapeuta
  4. Resonancia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE TERAPIA SISTÉMICA
  1. Evaluación en terapia familiar sistémica

    2. - Primera entrevista familiar sistémica

  2. Construcción de una hipótesis y diagnóstico
  3. Técnicas de intervención
  4. Técnicas habituales en terapia

    5. - Reformulación positiva

    - Excepciones y preguntas milagro

    - Preguntas escala y circulares

    - Tareas directas y paradójicas

    - Genograma familiar

PARTE 2. PEDAGOGÍA SISTÉMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y BENEFICIOS
  1. La pedagogía sistémica
  2. Características fundamentales de la pedagogía sistémica
  3. Aportaciones de la Pedagogía Sistémica y la formación de los docentes
  4. Metodología en la Pedagogía Sistémica
  5. Pautas y estrategias de acción inclusiva mediante la Pedagogía Sistémica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA
  1. Movimientos Sistémicos como herramienta en la Pedagogía Sistémica
  2. Teoría de los Sistemas
  3. Paradigma sistémico-fenomenológico
  4. Aprendizaje Significativo y el Constructivismo
  5. Establecimiento de puentes entre la Escuela y las Familias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERFIL DEL PEDAGOGO SISTÉMICO
  1. ¿Quién es el Pedagogo?

    2. - Pedagogo sistémico

  2. Competencias profesionales de la figura del Pedagogo
  3. Colegios profesionales y asociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL COACHING SISTÉMICO
  1. Concepto de coaching

    2. - ¿Por qué es importante el coaching?

    - Principios y valores

    - Tipos de coaching

  2. Beneficios de un coaching eficaz
  3. Coaching ¿herramienta o proceso?

    4. - Motivación en el proceso

    - La voluntad como requisito del inicio del proceso

  4. Riesgos del proceso de coaching
  5. El coaching sistémico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS VÍNCULOS AFECTIVOS. APLICACIÓN DE LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA
  1. ¿Qué son los vínculos?

    2. - Tipos de vínculos

  2. Vínculos familia y escuela
  3. Los vínculos de amistad en la infancia

    4. - Interacción entre iguales en contextos educativos

  4. Vínculos y lealtades invisibles
  5. El Genograma en terapia familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SISTEMA ESCOLAR, SOCIAL Y FAMILIAR
  1. La familia como partícipe de la red de apoyo al profesorado
  2. Participar no es solo ?estar?

    3. - Características, fundamentación y objetivo de las prácticas centradas en la familia

  3. Relación escuela y comunidad

    4. - El concepto de comunidad educativa

  4. Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCIENCIA CORPORAL: VISIÓN SISTÉMICA Y MULTIDIMENSIONAL DEL SER HUMANO
  1. Tipos de conciencias
  2. Conciencia multidimensional
  3. Conciencia condicionada
  4. Conciencia corporal
  5. Estrategias para la relación con las familias y con todos los agentes implicados en la intervención educativa y profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL MUNDO SIMBÓLICO
  1. ¿Qué se entiende por mundo simbólico?
  2. Cuento sistémico
  3. Narrativa sistémica
  4. Rituales sistémicos
  5. Metáfora sistémica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSTELACIONES FAMILIARES
  1. Importancia de las Constelaciones Familiares y la Teoría de Sistemas
  2. Teoría de las Constelaciones Familiares

    3. - Metodología de las constelaciones familiares

  3. Enseñanzas de las Constelaciones Familiares

    4. - Leyes de los sistemas. Órdenes del amor

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTELIGENCIA TRANSGENERACIONAL
  1. Introducción al enfoque transgeneracional
  2. Influencia Psicoanalítica y Sistémica
  3. La Psicogenealogía

    4. - La Psicogenealogía sistémica o Constelaciones Familiares de Hellinger

  4. El guion transgeneracional

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Actualmente, en diferentes ámbitos públicos y privados se está demandando un enfoque sistémico en la intervención de los equipos multidisciplinares. Desde la psicología sistémica se estudian de manera exhaustiva la comunicación y la relación que hay dentro de un grupo o sistema. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer este tipo de psicología y sus diferentes aplicaciones. La aplicación de las aportaciones de Bert Hellinger al marco educativo da paso a un nuevo paradigma pedagógico que posibilita a los docentes mirar la realidad educativa como un todo, vinculado a los sistemas familiares, sociales, culturales e históricos, así como su influencia a los procesos de enseñanza- aprendizaje. Actualmente conviven en la escuela múltiples contextos familiares y culturales que generan gran riqueza y a la vez una gran complejidad. Es por ello que tanto los padres como los docentes requieren de estrategias eficaces para incluir, ordenar y gestionar la tarea educativa.

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